阅读下列材料,回答问题。材料一 19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工...
问题详情:
阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的40%-50%,或欧洲的55%-60%。英国始终保持着相当于它国海*两倍以上的海*。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。
——摘自[美]保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 1870年—1913年世界工业生产的分布(%)
年份 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1870 | 32 | 10 | 13 | 23 |
1900 | 20 | 7 | 17 | 30 |
1913 | 14 | 6 | 16 | 36 |
材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。
——北师大版初中历史九年级下册
材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。
——人教版《世界历史》九年级下册
请回答:
(1)结合所学知识,指出材料一中英国在1860年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?
(2)比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、*发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么*事冲突?
(3)根据材料三,结合所学知识分析,二战后到20世纪50年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些*、*事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?
(4)结合材料三、四,从*格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定*作用的因素是什么?
【回答】
(1)完成了工业*(工业*的完成);蒸汽机; 日不落帝国;
(2)从英国转移到美国;进行了第二次工业*; 第一次世界大战。
(3)提出杜鲁门主义; 成立北大西洋公约组织 ;欧洲共同体(或者欧洲联盟); *制定适当的经济政策、引进最新的科学技术成就(或大力发展教育和科学技术)
(4)多极化趋势;经济实力(综合国力)。
知识点:世界*格局的多极化趋势
题型:材料分析题
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