阅读下面一首宋诗,完成后面题。骆谷晚望①韩琮秦川如画渭如丝,去国还家一望时。公子王孙②莫好,岭花多是断肠枝。注...
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阅读下面一首宋诗,完成后面题。
骆谷晚望①
韩琮
秦川如画渭如丝,去国还家一望时。
公子王孙②莫好,岭花多是断肠枝。
注:①韩琮于宣宗时出为湖南观察使,大中十二年(858年)被都将石载顺等驱逐,此后失官,寂寂无闻。此诗当是其失位还乡之作。骆谷,关中通汉中交通孔道,是一处*事要隘。②公子王孙,此处指代“宦游人。”
20.简要分析“去国还家一望时”一句在全诗中的作用。(5分)
21.这是一首即景抒怀诗,请对本诗的景与情的关系进行赏析。(6分)
【回答】
20.在结构上承上启下(1分),由上句的写景转到后两句的抒情(2分);“去国还乡”点出诗人失官还乡的写作背景,隐隐透露出失落的情绪,奠定了全诗的情感基调。(2分)。
21.本诗运用以乐景写哀情的反衬手法(3分)。首句写多姿多*的秦川如画卷一样,渭水如绵长的细丝横穿其间,离别国都之际,这美丽的风光使罢官的失落感倍增;结句写原本美丽的山花却触动了自己的羞于回乡见父老的愁肠。两处乐景皆称托出作者的伤感之情。(3分)
【解析】
20.
试题分析:解答此题,可从内容和结构两个角度分析作答。在结构上,该句前句写景,后面的诗句抒情,故起着承上启下的作用。在内容上,可结合着诗歌注释及关键诗句分析作答。由注释1可知,诗人失官还乡,寂寂无闻,由此可体会出诗人的失落情绪。故该句起着点明背景的作用。从后两句可知,此句为全诗奠定了感伤的情感基调。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:解答此题,可线根据常见的诗歌情与景的关系种类的积累,例如,触景生情、情景交融、以景结情、情景分写等等,然后联系具体诗句,分别答出哪些写景,哪些抒情,二者具有什么样的关系。读后可知,第一句写景,如画如丝,可见是乐景,从后文“莫好”“断肠”可知,是哀情,由此得出以乐景衬哀情的反衬手法表现作者的感伤之情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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