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(三)实用类文本阅读(9分)
阅读下面文字,完成7-8题。
*平:我所能做的是呐喊
10月4日,*平搬离养老院,回到位于*南四环温泉公寓的住所。公寓里的一切保持原貌:几盆绿植长势喜人,墙壁上挂着他最钟意的一幅照片——某次演讲时,他双手分开,向上延展,整个姿态仿佛在呐喊着什么。
尽量减少外出时间,让自己习惯于老年生活——他即将迎来85岁生日,“老去”的困境无法逃脱,只能接受。让他矛盾的是,某些重大时刻,他又忍不住在公众场合出现,思考、发声、呐喊。
纵观*平的一生,法治二字始终贯穿。他参与和见*了*改革开放之后立法的历程,尤其是从起草民法典到《物权法》*,长达近30年。面对争议,*平选择与一众法学家集体高调回应。2007年3月16日,“五年八审”的《物权法》终于高票通过。十多年后,回顾这段历史,*平总结,当时遭遇的最大困难,是法律没有得到真正的重视,或者说,法律本身也被当作一种工具,容易受领导意志和行政力量干预。
*平是那一代人中声誉最隆的法学家之一,更重要的是,终其一生,他都在为推动*的*法治和*思想无限呐喊。他曾说自己不是一个真正意义上的法学家,因为掉入时代的缝隙,没有读过多少书,也没有写出什么像样的法学专著。“我是一个法律活动家,我以社会为舞台,在立法、司法、*部门和企业等诸多领域为建立现代法治国家助推了一把力。”
从某种意义说,*平作为一个真正意义上的法学工作者的生命,从50岁才真正开始。那是1979年,他终于摘掉戴了22年的“右派”帽子,回到*政法大学教授法律课程。重回学校不久,*平便提议开设复兴民法传统的罗马法和西方民商法课程。他用当年留学苏联所积累下来的理论和资料编写教材,法大所有选修这两门课程的学生都由他授课。
现任最高*法院第一巡回法庭副庭长的孔祥俊是*平的博士生,他说听姜老师的课,在某种程度上改变了他的思维方式,“我们这些学生,更多的是从具体层面、制度层面看待案例,他却能把制度融进案例,从里面抽出一个精神来”。孔祥俊回忆,当年的课堂上,*老师常常给他“醍醐灌顶”之感。
*平常说,包括他在内的这一代法律人,在法学界的作用,就是一架“人梯”,在接受过现代法律教育,拥有法治理念后,被投放到教育岗位,为硕士生、博士生,花费七年甚至十年的时间,搭建一架学习法律的梯子。他用这样一种方式唤醒未来*的法律人。直到现在,法大每一个学生都会在毕业的时候穿上一件文化衫,上面印着*平在30年前手书的一句话:只向真理低头。
63岁那年,*平卸任一切公职,继续通过写文章、发表演讲和在公共法律事件上表达意见来发挥影响力。到广东打工的湖北大学生孙志刚在收容所被殴打致死后,*平激烈抨击收容遣送制度。重庆李庄案第二阶段,已经81岁的*平顶着巨大的压力,加入李庄案法律顾问团,为捍卫*律师制度和律师合法权益鼓与呼。
总有人问这位跌宕一生的老人,对*的未来怎么看。他总是笑眯眯的:“这个社会总是朝向一个更美好的前景发展,这是我始终相信的。所以在困难的时候,我也总是乐观的。”在*平看来,属于自己的时代正在缓缓落幕。“我们这一代法律人的历史使命,就是承上启下,培养出一批具有现代法律意识、法律观念的学生。”他愿意一点一点地看着国家改变,“希望能够看到我们国家的自由、*、*更好一些”。
(选自《人物》,有删改)
链接材料:
①从《民法通则》《行政诉讼法》,到《合同法》《公司法》《信托法》,再到近年来《物权法》等多部法律的起草与颁行,被称为“*法学界良心”的*平,多年来不遗余力地奔走呼喊,扮演着法治“布道者”的角*。
②在*西山劳动反省时,一次抬重物过铁轨,由于心力交瘁,他被风驰电掣的火车带倒,直拖出去十来米远,*命保住了,但无情的车轮碾碎了他的一条腿。*平写下的诗中有我们难以体会的心境:“残肢逆遇何足悲,伤情失意安得摧。愿将惭怍五尺躯,送与世炉万般锤。”
7.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)
A.《物权法》的*是*平参与和见*的*立法进程的一个缩影。面对争议,*平和一众法学家高调回应,《物权法》最终高票通过。
B.我国的法制建设,不仅需要在*领域著作等身的法学专家,也需要像*平一样著作不多而以社会为舞台为法制助力的法律活动家。
C.*平这一代法律人甘当学习法律的人梯,他们能带领学生从具体层面、制度层面思考法律,更能把制度融会贯通,向学生传递法律精神。
D.*平在*西山劳动反省时,因为所抬物品过重行走艰难,被火车带倒而碾碎了一条腿,但他身残志坚,赋诗表达了对命运的不屈。
E.*平信心满怀,在他看来,他的时代已经终结,其承上启下的历史使命已经完成,但是他认为*的自由、*、*会越来越好。
8.对*法治建设,*平的贡献主要体现在哪些方面?请结合文本概括并分析。(5分)
【回答】
7AB(C项范围扩大,“*平这一代人”不当;D项原因错误;E项,他的时代“在缓缓落幕”并非终结。)
8 ①立法方面:促使众多法典*,弥补了一些法律盲点,促进了法律的建立健全;努力改变法律得不到重视的状况,使之少受领导意志和行政力量的干预;
②教育方面:课程建设方面,亲自编写教材,开设法律方面课程;培养人才方面,搭建学习法律的梯子,用这种方式唤醒未来*的法律人;
③社会活动方面,他通过在公开场合鼓与呼,发挥影响力,促进了法律的完善。
(每点2分,答对两点即可得满分。意思对即可。)
知识点:实用类文本阅读
题型:现代文阅读
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