唐朝的目光①所有的情节都充满了意味,也许,就是因为发生在唐朝……②有一个人叫韩干,因为出生微贱,史书上都没有他...
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唐朝的目光
①所有的情节都充满了意味,也许,就是因为发生在唐朝……
②有一个人叫韩干,因为出生微贱,史书上都没有他的生卒纪年。最初的身份是酒馆里打杂的,无论过去还是现在,这都不是个值得人注意的角*,尤其不会令当朝大官去注意——然而,很多事情,在唐朝就会出现——有一天,韩干奉命到宰相王维府上收酒账,恰巧王维不在家,韩干只好坐在门口等。
③等待中无聊,打小爱涂涂画画的韩干便拿了根小树枝画了一匹马。令人惊讶的是,他的涂鸦惊动了回家的王维。
④当朝大员,能够低头去注意一个下等人的举止,本身已经耐人寻味:没有鸣锣喝道地将他赶跑,没有趾高气扬地不屑而过;而是停下脚、低下头,用一种好奇的目光去注视这个已经低到尘埃里的小人物、注视泥土上的图案……于是,底层小人物的命运瞬间发生了巨变:王维看完那匹马,细细询问了韩干的身世后,竟然立刻决定让这个素不相识的小伙计辞掉工作专学绘画!为此王维每年资助韩干二万钱,时间长达十来年。
⑤受人之恩,欢喜感激之余,人大都会存有回报之心。韩干的回报方式,就是——发愤图强。
⑥一夜之间从打杂小厮变作专门学画的学徒,这种转变本已让他不安;何况,王维亲自安排他师从当时的著名宫廷画家曹霸,这更让他忐忑。曹霸擅人物肖像,尤精鞍马人物,杜甫曾专门作诗来赞叹他的画艺。天分本来就高,再加上肯用心,然而,也还是花了十来年的功夫,韩干的画马水平达到了能够让王维和曹霸联手向唐玄宗举荐的程度。
⑦玄宗看了韩干的画——酷爱艺术、文学的他也用一种好奇的目光去注视这个低到尘埃里的小人物的图画……看完之后,韩干的命运再一次发生巨变:唐明皇欣然给了他一个宫廷供奉的职位,并亲自安排他拜当时的画马圣手陈闳为师。
⑧从受人接济的学徒变成拿供奉的国家公务员,韩干十多年的埋头苦学总算是有了个漂亮的交代;王维十多年的资助到此也告一段落。那一刻,他们两人,该用怎样的目光去注视彼此?
⑨王维与韩干,一个给得慷慨,一个受得庄重。
⑩在拜陈闳为师之后,韩干没有懈怠反而更加用心钻研。陈闳擅写真,兼工人物、鞍马,所画帝王肖像被誉为“冠绝当代”,可韩干跟了他一段时间后却感觉进展不太显著。先期已经做了大量临摹功课的韩干,在这种情形下想到了“师法自然”——身为宫廷画师的韩干于是经常“不顾身份”地跑到马厩里去。天宝年间,酷爱养马的唐玄宗的皇家马厩里最多时竟有御马四十多万匹!
⑪四十多万匹马,那是一种什么概念?纵然再用心观察马的形象、揣摩马的习*、对比马的*格特征、寻求马的动作规律,并把各种各样的马记录在案……韩干哪里能够看得过来?越观察越入迷,越入迷越觉得需要揣摩,后来,他干脆不顾一切地搬到了马厩里,和马一起生活!
⑫不想,这个行为惊动了皇帝。唐玄宗将他叫到跟前,不高兴地斥责他:“朕给你找了那么出*的老师,你不好好跟着学,成天在马厩里厮混什么?”
⑬韩干低头回答:“微臣是在那里学习画马,马厩里所有的马都是微臣的老师。”
⑭“那么你又学到了些什么?拿出来给朕看!”
⑮韩干往外一拿——惊天动地。
⑯*以马为题材的图案,最早出现在秦汉壁画上,及至隋代,展子虔、郑法士所画之马成为典范;到了唐代,以*马为题材的画正式出现。然而无论是以点簇法画马成名的韦偃,还是得到高度赞誉的曹霸、陈闳等,他们均有一个特点:就是以瘦中画骨的笔法,写意螭颈龙体、姿态飞腾的“龙马”。筋骨毕现的马,似蛟龙、如闪电,要追风,这才是人类对于神骏的期冀嘛!
⑰而重视写生的韩干所画之马竟和众人迥然不同。
⑱乍一看,这些马似乎肥糯糯、圆嘟嘟,浑身只有肥肉没骨头,然而,越是细看越有味道:它们的骨骼隐藏在光滑的肌肤下,眼睛有棱有角,耳朵又高又挺,胸脯丰满,四肢挺拔,马尾细长,完全合乎良马的标准。尤其耐人寻味的是这些马所显示出来的那种盛唐才具有的时代精神气质:雍容华贵、气度不凡。它们那样子,根本不是要一日千里、长途跋涉去,而是恰似大唐盛世里那些潇洒的贵公子、华丽的贵妇人,从来没有经历过人世的悲苦与艰*,生命中只有赏不完的春柳春花满画楼。或在水边,或在林下,它们从容不迫,闲适自得。纵然昂首嘶鸣,也不是出于愤懑,而恰恰是快意高歌……
⑲当那匹唐玄宗最喜欢的名马“照夜白”被韩干描绘成体态肥壮矫健、仰首嘶鸣、奋蹄欲奔、充满生命动感的姿态时,毫无疑问,他赢得了大唐皇帝的欢心,也赢得了同时代以及后世人的欢心。
⑳凭着这些自成一家的马儿,韩干一举成名,独步古今。
(文/张毅静,原文有删改)
1.文章第④段说“底层小人物的命运瞬间发生了巨变”,结合全文内容,试从原因和结果两个方面来概括韩干的命运发生了哪些“巨变”?
2.依据上下文,解释第⑨段句子中加点部分在文中的具体语意。
王维与韩干,一个给得慷慨,一个受得庄重。
3.作者说“韩干所画之马竟和众人迥然不同”。仔细阅读⑱⑲两段,归纳韩干所画之马有何特*。
4.阅读全文,结合文章主旨,说说王维与唐玄宗代表的“唐朝的目光”有怎样的独特之处?
【回答】
1.①用树枝画马,得王维赏识,韩干从打杂小厮成为著名宫廷画家曹霸的学徒;②用心加天分,王维和曹霸联手推荐,韩干从学徒成为宫廷供奉,并师从画马圣手陈闳;③画出独具一格的马,赢得玄宗欢心,韩干从宫廷画师成为独步古今的大家。
【解析】本题考查对文章内容的理解梳理。解答此题要通读全文,根据题干确定答题区间,找到相关内容,抓关键语句进行概括。通读文章得知,韩干的命运有三个转折。第一次是王维的赏识。第二次是被王维和曹霸联手向唐玄宗举荐,得到了宫廷供奉的职位,并拜当时的画马圣手陈闳为师。第三次是不顾一切地搬到了马厩里,和马一起生活!,从而韩干自成一家的马儿,使他一举成名,独步古今。
2.“给得慷慨”指王维每年向素不相识的韩干资助二万钱(数量大),时间长达十来年(时间长)。“受得庄重”指韩干以发愤图强、专心学画来回报王维的知遇之恩。
【解析】本题考查理解重点词语的意思。首先要理解词语本意,再结合上下文语境和文章主题理解语境意。“给得慷慨”是说王维对韩干的资助力度大,时间长;通过“受人之恩,欢喜感激之余,人大都会存有回报之心。韩干的回报方式,就是——发愤图强”可知,“受得庄重”指韩干以发愤图强、专心学画来回报王维对他的资助。
3.①体态肥壮矫健,丰满挺拔;②气质雍容华贵,彰显盛唐富贵。
【解析】本题考查对文章重点内容的理解。解答此题,应通读全文,根据题干要求确定答题区间,找到相关内容,抓关键语句进行概括。答题区间定位在⑱⑲两段。通读两段可概括出韩干所画之马和众人迥然不同,即:通过观察,切合实际,所画之马体态肥壮矫健,仰首嘶鸣,奋蹄欲奔,彰显盛唐雍容华贵的时代精神气质。
4.发现和提拔人才时,不考虑对方的身份地位,能接纳创新的观念。
【解析】本题考查对文章主旨的把握。通读全文,了解主要内容,再结合题目分析。王维与唐玄宗代表的“唐朝的目光”是指在识人任事方面的眼光。王维在发现人才时,不考虑身份地位的卑微,敢于赏识人才,资助人才;唐玄宗欣然给了他一个宫廷供奉的职位,并亲自安排他拜当时的画马圣手陈闳为师,可以看出唐玄宗在提拔人才方面不拘一格,不看身份地位的卑微,勇于接触人才的创新观念。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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