阅读下面的文字，完成小题。大数据时代“大数据时代”的说法并不新鲜，早在2010年，美国数据科学家维克托·迈尔·...

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阅读下面的文字，完成小题。

大数据时代

“大数据时代”的说法并不新鲜，早在2010年，美国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在《大数据时代》一书中就系统地提出，以前，一旦完成了收集数据的目的之后，数据就会被认为已经没有用处了。比如，在飞机降落之后，票价数据就没有用了；一个网络检索命令完成之后，这项指令也已进入过去时。但如今，数据已经成为一种商业资本，可以创造新的经济利益。

数据能够成为一种资本，与移动互联网有密切关系。随着智能手机、平板电脑等移动数码产品的“白菜化”，WIFI信号覆盖的无孔不入，越来越多的人不再有“在线时间”和“不在线时间”之分，只要他们愿意，便可几乎24小时一刻不停地挂在线上；在线交易、在线支付、在线注册等网络服务的普及固然方便了用户，却也让人们更加依赖网络，依赖五花八门的网上平台。

大数据时代的科技进步，让人们身上更多看似平常的东西成为“移动数据库”，如带有存储芯片的第二代*、*，带有芯片读取功能的新型护照、驾驶*、社保卡、图书*等等。在一些发达国家，官方为了信息录入方便，还不断将多种“移动数据库”的功能组合成一体。

数字化时代使得信息搜集、归纳和分析变得越越方便，传统的随机抽样被“所有数据的汇拢”所取代，基于随机抽样而变得重要的一些属*，如抽样的精确*、逻辑思辨和推理判断能力，就变得不那么重要，尽可能汇集所有数据，并根据这些数据得出趋势和结论才至为关键。简单地说，以往的思维决断模式是基于“为什么”，而在“大数据时代”，则已可直接根据“是什么”下结论，由于这样的结论剔除了个人情绪、心理动机、抽样精确*等因素的干扰，因此，将更精确，更有预见*。

不过，一些学者指出，由于“大数据”理论过于依靠数据的汇集，那么一旦数据本身有问题，在“只问有什么，不问为什么”的模式下，就很可能出现“灾难*大数据”，即因为数据本身的问题，而做出错误的预测和决策。

斯坦福大学专家特沃尔·哈斯蒂也指出，“大数据”的理论是“在稻草堆里找一根针”，而面临的问题是“所有稻草看上去都挺像那根针”。而乔治·梅森大学专家瑞贝克·高尔丁则提出“数据提供者造假”的危险，在“大数据时代”变得更有害，因为“大数据”理论建立在“海量数据都是事实”的基础上，但人们无法控制数据提供者和搜集者本人的偏见和筛选。

由于“大数据”炙手可热，数据的流失、泄露和私下买卖也成为噩梦，全球各地不时发生的个人信息被盗，可被看作“大数据时代”对个人生活的伤害，而“维基泄密事件”则提醒强力部门和各国*，“大数据”的魔力同样会对强者构成威胁。

（《*先导报》2013年7 月5日，有删节）

4．下列选项中，不属于“危险大数据”的内容的一项是（    ）

A．如果过于依靠数据的汇集，一旦数据本身有问题，就会可能导致“灾难*大数据”出现。

B．“所有数据的汇拢”使随机抽样中的精确*、逻辑思辨和推理判断能力变得不重要。

C．“大数据”理论需要海量数据都是以事实作基础，但人们无法控制数据都是真实的。

D．“大数据”一旦流失泄露和私下买卖，不但对个人生活，甚至对各国*都会带伤害。

5．根据原文提供的信息，下列对“大数据时代”的阐述，不符合原意的一项是（    ）

A．“大数据时代”，根据“是什么”下的结论剔除了个人情绪、心理动机等因素的干扰，因此，与传统的随机抽样相比更精确，更有预见*。

B．“移动互联网”提供了数据传输的网络服务，赋予了“大数据”的商业资本价值。

C．带有存储芯片的第二代*、*、新型护照、驾驶*、社保卡、图书*等固然给你带方便，但数据的流失、泄露和被人私下买卖，也可能成为你的噩梦。

D．“灾难*大数据”的出现，是因为收集者不负责任地“只问有什么，不问为什么”。

6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（    ）

A．在数字化时代，人们需要的是更精确、更有预见*的结论，数据的搜集、归纳和分析也变得方便起，因此，传统的数据抽样的准确*、逻辑思辨和推理判断能力等要素的地位有所降低。

B．数据提供者提供的数据有时不够全面，搜集者有个人的偏见和筛选角度，往往导致“所有稻草看上去都挺像那根针”，以致得出的结论似是而非，好像都是正确的。

C．“在稻草堆里找一根针”，就是说在“大数据”中找出自己需要的小数据，这就需要使用者耐心、细致地去寻找，需要顽强的毅力。

D．适应时代发展，提醒人们小心应对“大数据”时代，在数据的运用上趋利避害，这是本文作者的写作意图，也是对人们的告诫。

【回答】

4．B

5．D

6．C

【解析】

4．

试题分析：B 项表述的是“所有数据的汇拢”（即“大数据”）取代“传统的随机抽样”后的意义，并未涉及“危险”或“灾难”。选项答非所问。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】考核概念的外延的题目命题方式是用文章以外的内容考核文章中的概念，首先对文章的概念进行分析，然后看列举的事例是否符合文中的概念的内涵的要求。如此题的考核的概念是“危险大数据”，B 项表述的是“所有数据的汇拢”（即“大数据”）取代“传统的随机抽样”后的意义，并未涉及“危险”或“灾难”。选项答非所问。

5．

试题分析：原文认为“灾难*大数据”产生的原因是“数据本身有问题”，而选项将原因归于“收集者不负责任”，属于无中生有。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题D项无中生有。

6．

试题分析：C项，原文所说的“在稻草堆中找一根针”是从“大数据”中筛选人们所需要信息的比喻，意思是，从大量信息中找到人们需要的极小比重的信息，而选项表述为对使用者的要求，曲解文意。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名是点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题C项 曲解文意。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读