阅读下面这首诗,完成后面的题目。煮茶品日月查 干①由静而思、由思而忧、由忧而茶。②此刻,我正沉浸在这样一种心绪...
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。
煮茶品日月
查 干
①由静而思、由思而忧、由忧而茶。
②此刻,我正沉浸在这样一种心绪里,陪伴我的只有这一杯雁荡毛峰茶。
③说起茶事,环境、内涵、心态三要素,缺一不可。我的饮茶习惯与大众没有什么不同。首先,将玻璃杯洗刷干净、用沸水烫过,放茶、倒入最佳温度的水,待清香绕至杯口,扩散于陋室,就端起茶杯来轻轻地去嗅。这时的茶叶,开始缓缓下沉、立定,似《天鹅湖》里的白天鹅,诗意地旋转。茶美人在阳光的抚慰下,显得鲜绿无比,情态动人。再后,一口小抿,要以舌尖去幽幽探察茶中春秋。假若斯时,有一股精气在喉咙里浮动,那便是品茶的最佳时刻。这,不属于茶道,是平民百姓如我者,常用的饮茶方法。
④有关茶事,记忆有二。28年前的一个仲春,我与友人结伴坐在西湖岸边一个临水的茶亭里,要得明前龙井一壶,细细地品来。那种甘美清爽的独特滋味,至今仍使我飘然欲仙。在神思朦胧里,也是头一回领略了具有人文情结的苏堤和白堤。感觉到它们在茶的芳香里游动不已,好似两条春水中的青蛇。这一番美妙的错觉,至今使我坚信,茶会给静物予动感。
⑤3年前,也是在杭州,只是季节不同。当时,十月桂花飘满杭城,在绸质的西湖水面,一片秋水氤氲。从千年古刹灵隐寺里不断传出悠扬的钟声,而钟声里的茶树玉然婷立,似相识又有些陌生。
⑥就在此刻,灵隐寺的晚钟轰然荡来,我猛然吟出诗魔洛夫名诗《金龙禅寺》的第一句:“晚钟/是游客下山的小路。”这好似洛夫诗兄为我此时的感悟而写来的。
⑦从饮到品,茶有几千年的文明历史。茶事,以道德修养为本,其*作过程,也是东方式的典雅,具有很浓的儒家、道家理念在其中。每一次的品茶过程就是一个自我灵魂的观照过程。茶事,以静为魂,最忌沸沸扬扬、浮浮躁躁。没有了一个雅字,茶事就失去了本质意义。这便是茶事与酒事的差别。
⑧在上世纪80年代末90年代初的那几年里,我曾经着了魔似地与妻骑自行车往返于*安定门和香山樱桃沟之间。目的只有一个,到那里的清泉茶庄喝茶。若遇无风的好天气,安定门到樱桃沟只需不到两个小时的工夫。初春,在鸟歌的婉转和山溪的幽长里,樱桃花香溢满了整个樱桃沟山野。在这样一处老林野莽之地,居然有这样一所可聆听天籁之声的茶庄,何不来此当一回神仙呢?
⑨此处有位赵姓老者,日夜独守山林与茶庄。他人很瘦弱,但大度风趣乐观。一来二去,我们成了忘年交。他人在似仙非仙之间,如若不食人间*火,无疑,他就是樱桃沟之神了。看来,环境造人并非虚话。
⑩常常,我带去好酒,他拿出好茶,边聊边饮,活像和合二仙。与他谈天论地,品茶聆泉成为我当时最好的休闲方式。此处,高树遮阳山风送凉,松鼠们追逐于头顶之树,山鹊子远方高歌低吟。此番游兴,能不使人流连忘返吗?
⑾如果说,酒使人疯狂或沉沦,茶则能使人清明顿悟安详。忧而茶,那是不假。但茶不会使人失望、失态、失魂。茶之内涵妙不可言,茶使人变得从容、有情。而这,恰恰又是现代社*缺失的。
⑿唐诗人王维独自吟哦:“人闲桂花落,夜静春山空。”假如在一个仲春之夜,来此清泉茶庄,也闲闲地去凝视那月光下的樱桃花,飘然落于溪里的美态,那会是一种怎样的诗情和画意呢?只可惜,我的老友清泉茶庄主人年前已仙逝,也不知茶庄如今是何人在主持?我不敢再来这里饮茶,唯恐触景生悲,不能自已。
(摘编自《*日报》)
4.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是(5分)
A.文章围绕“环境”“内涵”“心态”这茶事三要素来组织材料并展开叙写,材料丰富,思路清晰。
B.第③段以“白天鹅”“美人”为喻,描绘了茶叶在注有热水的杯中旋转的优美动态和动人情态。
C.第⑥段运用拟人手法来描写灵隐寺的钟声,用一“轰然荡来”写出了钟声给作者带来的震撼。
D.文中介绍“赵姓老者”时,刻意隐去其名字,含蓄表达了作者避世索居、求仙向道的内心追求。
E.文章以茶为线索,在叙事写人中体现了作者对茶的喜爱与赞美,也融入了对现实人生的思考。
5.最后一段引用王维的诗句,有何作用?请简要说明。(4分)
6.标题“煮茶品日月”意蕴丰富,请根据文本简要探析。(6分)
【回答】
4.C D
5.①引出仲春月夜欣赏樱桃花的遐想,表达对樱桃沟及闲适生活的赞美。②增强文章的诗情画意与典雅之美。(每点2分,意思对即可。)
6.①“日月”既指大自然,也指作者经历过的时光。②“煮茶品日月”蕴含作者在品茶中对大自然的感悟,以及对往事、故人的怀念。③寄寓作者对雅静、安详、从容、有情生活的追求,对现代浮躁生活的忧思。(每点2分,意思对即可。)
【解析】
4.
试题分析:此题A、E两项考查考生对文本结构条理的把握,第三段第一句“说起茶事,环境、内涵、心态三要素,缺一不可”,表明A项是正确的,E项“茶”贯穿全文,通过品茶品味人生。BC两项考查考生对文本修辞手法的把握,B项对比喻的修辞手法的分析准确具体,C项没有运用拟人手法。D项考查考生对文本内容的理解,此处无中生有,“刻意隐去”“避世索居,求仙向道”于文无据。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
5.
试题分析:此题考查引用的作用,首先要看引用的对象是什么,如果是故事,就是为了增加文本的趣味*,吸引读者,刻画人物形象等,引用诗词的作用一般来讲是为了使文章显得有文采有韵味。此处引用王维的“人闲桂花落,夜静春山空”描绘了一幅恬淡的月下之景,引出了作者对仲春月夜欣赏樱桃花的遐想,表达对樱桃沟及闲适生活的赞美,同时增强文章的诗情画意与典雅之美。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
6.
试题分析:此题要求考生对文章的标题进行探究,考生可以从标题的含义和作用两方面分析,具体可以从以下几个方面考虑,点明写作对象的特点和多层含义;表达作者主观的感情和态度;揭示文章的主旨或哲理;成为文章的线索和结构思路等。文章写的是茶事,品的是人生。先分析“日月”的含义,再分析文本的内容,最后揭示文章的主旨。
考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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