15．阅读下面这首宋诗，回答问题。秋 思①陆游利欲驱人万火牛②，*湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休...

问题详情：

15．阅读下面这首宋诗，回答问题。

秋  思①

陆游

利欲驱人万火牛②，*湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼③。

【注】：①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山*故乡。②火牛：古代火攻的一种战具，双角绑上利刃，尾巴绑上易燃物点燃令其冲向敌*，最早春秋时齐将田单破燕*时用了火牛。③元龙百尺楼：汉末许汜去下邳看望陈登（字元龙），陈不理睬他，自卧高处的大床上，让许卧下床。后来刘备对许氾说：“我要是陈登，当卧百尺楼上，让你以地为床。”后来便用“元龙百尺楼”形容崇高的形势，或表示高下悬殊。

（1）请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解？

（2）尾联表达了作者什么样的情感？

【回答】

（1）参考*：通过西沉的残月、凋零的井梧（上下句各写出一个典型景物并概括出特点，得1分，单单写出“月”“井梧”不得分）等肃杀萧条之景（概括出意境得1分，其他如凄清、凄凉等亦可）表达了作者的寂寥悲凉之情（概括出情感得2分，其他如悲痛无奈、孤独苍凉等亦可），融情于景（点出效果1分，情景交融亦可）。

（2）参考*：诗人对国家前途的担忧之情2分；不服年老，壮怀激烈的情怀2分；已入暮年的无奈2分；报国无门的痛苦2分。（四点中的任意三点即可）

【解析】

（1）试题分析：“砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋”，残月照着幽深的巷子，只听见砧杵敲打之声，周围越发静寂，令人内心失落空荡；风吹水井边梧桐树，摇落黄叶满地，这便是故园的秋天。诗人选取了“砧杵”“深巷”“月”“井梧”这些有代表*的意象，营造出一幅冷落、凄清的画面，也就越发烘托出诗人的寂寞悲苦之情。诗人的情因景生，诗中的景也正是诗人情感的外显。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查诗歌借景抒情手法，这类题目一般的提问方式是：请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词，这首诗（词）写了怎样的景，抒了什么样的情？这类题目的答题思路是：第一步明手法，答出借景抒情，以乐景衬哀情，情景交融或是以景结情等，第二步阐运用，结合诗句阐释写了怎样的景，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。本词句中写的是寂寥悲凉之景，抒发的是寂寞愁苦的悲情，可答借景抒情，融情于景等。

（2）试题分析：诗写秋日所感，表现了作者向往闲适而又不能闲居的心情。虽然诗人赞美沙鸥闲逸，但又说闲时度日如年；虽说事大如天，醉后亦休，但又闻砧杵声而生感，见梧桐叶落感慨故园之秋。他要放眼远望，而又无楼可登。诗人之心何曾清闲得了?倒是种种矛盾想法在心中纠缠；使得他更加郁闷。结合注释可知，本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山*故乡。再联系诗人一生渴望北定中原的志向，诗中的“利欲驱人万火牛”“欲舒老眼无高处”，表达了诗人不老的志向，而“安得元龙百尺楼”则表达出诗人报国无门的遗憾和无奈。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情*或议论*的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节*、忧国忧民等。

知识点：诗

题型：语言表达