中高考改革关系到每位考生的切身利益,备受社会关注。2013年10月21日,*市教育委员会在网站上发布公告,针...
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中高考改革关系到每位考生的切身利益,备受社会关注。2013年10月21日,*市教育委员会在网站上发布公告,针对中高考改革方案,向社会公开征求意见。以下是公告全文及附件(略)的内容。
近期,*市教育委员会拟定了《2014—2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)、《2014—2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿),现向社会征求意见。
征求意见时间:2013年10月22日至2013年10月28日
可以通过以下途径和方式提出意见建议:
电子邮件:
自动传真:010-66074758 010-66074716
来函请寄:*市海淀区北四环中路267号奥运大厦*市教委发展规划处
邮编:100083
特此公告。
附件:1.《2014—2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)
2.《2014—2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)
*市教育委员会
二0一三年十月二十一日
李某是*某中学高中学生,对未来高考改革非常关心,看到公告后,阅读相关附件,并发表自己的意见。请回答以下问题。
(1)李某是通过哪种途径与方式进行*参与的?(4分)
(2)李某的这一*参与活动有什么意义?(8分)
(3)根据公告内容,李某可以选择的具体参与方式有哪几种?(2分)
【回答】
(1)通过社情*反映制度、重大事项社会公示制度参与*决策。
(2)意义:有助于决策充分反映*,体现决策的**;有利于决策广泛集中民智,提高决策的科学*;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。
(3)电子邮件、电话传真、书信三种形式。(2分)
【解析】
试题分析:
(1)本题考查公民*参与的有关知识,要求分析李某是通过哪种途径与方式进行*参与的,属于体现类主观试题,学生要仔细审读材料,根据公民参与*生活的具体内容判断出具体途径即可。李某看到公告后,“阅读相关附件,并发表自己的意见”,说明李某是通过社情*反映制度、重大事项社会公示制度参与*决策的。
(2)本设问延续上一设问,要求回答李某的这一*参与活动有什么意义,即:公民的*决策具有什么意义,属于意义类主观试题,是对教材知识的再现能力的考查,学生可以从*和公民两个角度进行说明即可。
(3)本题考查公民的*参与的有关知识,要求说明李某可以选择的具体参与方式有哪几种,即可以通过哪些具体方式进行*决策,千万注意不要回答成参与途径。社情*反应制度的具体方式有:电子邮件、电话传真、书信等形式,依据分数来看,学生只需要简单书写具体参与方式即可。
考点:*决策的途径;*决策的意义;*参与的具体方式。
知识点:公民的*生活 公民的*参与
题型:综合题
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