果蝇是常用的遗传学材料.下图表示果蝇的一对*染*体的示意图,图中X染*体和Y染*体有一部分是同源的(图中Ⅱ片断...
问题详情:
果蝇是常用的遗传学材料.下图表示果蝇的一对*染*体的示意图,图中X染*体和Y染*体有一部分是同源的(图中Ⅱ片断),另一部分是非同源的(图中的Ⅰ、Ⅲ片断).请回答下列问题:
(1)现有未交配过的纯合红眼(显*)雌果蝇和雄果蝇、白眼(隐*)雌果蝇和雄果蝇若干,若要判断该对相对*状的基因位于常染*体还是X染*体上,请设计实验方案. .
(2)依据(1)所设计的实验方案:
实验结果为 时,基因位于常染*体上.实验结果为 时,基因位于X染*体上.
(3)已知另一相对*状的基因位于X染*体和Y染*体的同源区(图中Ⅱ片断),其遗传是否表现为伴*遗传? .请举一例,支持你的观点. .
【回答】
(1)红眼雌果蝇×白眼雄果蝇,白眼雌果蝇×红眼雄果蝇(或正交、反交),观察、统计后代表现型及比例
(2)两组后代雌雄果蝇表现型相同 两组后代雌雄果蝇表现型不同(或第二组后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,或反交后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼)
(3)是 隐*雌果蝇×显*雄果蝇(杂合子),后代雌雄个体表现型不同
知识点:伴*遗传
题型:填空题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
如图所示,一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块( ) ...
问题详情:如图所示,一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块( ) A.将减速下滑 B.将加速下滑 ...
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
对课文的分析有误的两项是( )(2分)A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访...
问题详情:对课文的分析有误的两项是( )(2分)A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来,在海中轮船上目睹的一次“最雄伟,最瑰丽的日出景象”。B.《泰山日出》是用诗化的语言写成的,韵律*,比喻新奇,想象丰富,意境优美。C.《日历》这篇...
相关文章
- 果蝇是一种在果园中常见的昆虫,果蝇的体细胞内有4对染*体,其中一对为*染*体。遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼...
- 4.下图所示为人的一对*染*体,X和Y染*体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遗传图谱中...
- 下图1表示果蝇体细胞的染*体组成,图2表示果蝇*染*体X和Y的非同源区段和同源区段。请分析回答:(1)若某雄果...
- 图1表示果蝇体细胞的染*体组成,图2表示果蝇*染*体X和Y的非同源区段和同源区段。已知控制果蝇刚毛(B)和截毛...
- 果蝇是遗传学实验中常用的材料之一。下图表示果蝇某一条染*体上的几个基因,下列有关叙述正确的是A.由图可知,基因...
- 果蝇是常用的遗传学材料,下图为果蝇体细胞染*体及部分基因位置的示意图,请回答下列问题: (1)果蝇的体细胞...
- 如图为雄果蝇体细胞染*体组成示意图,以下说法正确的是( )A.果蝇的一个染*体组含有的染*体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X...
- 果蝇的X染*体和Y染*体是一对同源染*体,但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染*体同源和非同源区段...
- 果蝇是遗传学研究的经典材料。卞图*表示某果蝇M的染*体组成及三对等位基因在染*体上的分布示意图,其三对相对*状...
- 图*、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染*体组成示意图,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染*体,果蝇的红眼(D)和白...