材料世界上有一种人,和你在一起时的时候,总是千万次嘱咐要多穿衣服,要注意自身安全,你觉得很烦,却也觉得温暖,你...
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材料世界上有一种人,和你在一起时的时候,总是千万次嘱咐要多穿衣服,要注意自身安全,你觉得很烦,却也觉得温暖,你缺钱的时候,他总是说一些赚钱不易的话来教训你,边教训边塞钱给你。这种人,叫作父母。
(1)说说材料给你带来了什么感受?
(2)在生活中,我们与父母经常会发生一些“爱的碰撞”,你认为主要原因是什么?如何解决?
(3)感恩父母要落实到具体行动中,作为未成年人,在今后的日常生活和学习中,你打算怎样以实际行动表达对父母的及长辈的感恩之心?
【回答】
(1)感受到父母对子女的爱。
(2)原因:①进入初中后,与家人的关系产生了微妙的变化。②开始质疑父母,挑战父母的权威和经验。③作为两代人,我们与父母在心智学识经历等方面差异较大,对问题的理解感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
解决办法:①通过良好的互动沟通来解决。②可以去接纳父母的做法,理解父母的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
(3)知恩,感恩,用行动表达孝心;认真学习,不辜负父母的期望;理解父母长辈的喜好;体谅他们的*劳;主动承担力所能及的家务劳动;尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导;与双亲长辈保持融洽的关系,倾听他们的心声;等等。
【解析】
(1)材料中父母的种种关心、担心体现了父母对子女的爱。
(2)本题主要考查产生亲子矛盾的原因及解决办法,属于基础知识题,主要考查学生的识记能力。题文中的“爱的碰撞”可以理解为亲子矛盾,亲子矛盾产生的原因有子女和父母双方面的原因,子女方面:步入初中,我们自我意识自尊心等不断增强,开始质疑父母,挑战父母的权威。父母方面:作为两代人,我们与父母在心智学识经历等方面差异较大,对问题的理解感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。解决亲子矛盾的办法属于做法类题目,首先明确答题角度是中学生,针对产生亲子矛盾的原因,我们应该通过沟通来解决;接纳父母的做法,理解父母的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
(3)本题主要考查如何孝亲敬长,属于基础知识题,根据题目要求,从中学生角度回答孝亲敬长的具体行动,可以围绕认真学习、体谅理解父母、做力所能及的家务劳动等组织*。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际,生活气息浓郁,学生更容易产生共鸣,从而达到深化认识的作用,本题从知识角度讲,难度不大,本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体题干要求,二者相结合得出问题的结论。
知识点:孝敬父母
题型:探究题
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