阅读下面的文言文，完成后面小题。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝...

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阅读下面的文言文，完成后面小题。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，日：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等*人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之日：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。

蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉③缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使*将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。

迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对日：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对日：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”

帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。

大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告日：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙日： “吾府之积若干？”日：“八千缗。”蒙叱日：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝日：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。

宋*寇京东，蒙上书言：“*以三十六人横行齐魏官*数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦*使讨方腊以自赎。”帝日：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六*。

（节选自《宋史·侯蒙传》）

①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤*。汉武帝大怒，日：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚*败，未遇赦，子玉自杀。

13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．*以三十六人横行／齐魏官*数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦*使讨方腊／以白赎

B．*以三十六人横行齐魏／官*数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦*／使讨方腊以自赎[

C．*以三十六人横行齐魏／官*数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦*／使讨方腊／以白赎

D．*以三十六人横行／齐魏官*数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦*／使讨方腊以白赎

14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已*的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一*三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地祗、人鬼。

D．古人对死的称谓等级森严，“天子死日崩，诸侯死日薨，大夫死日卒，士日不禄，庶人日死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查T作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要白残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱*流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蒙晓之日：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对，”

（2）至是，帝密谕之。对日：“以财利要君而进，非臣所敢。”

【回答】

13．B

14．A

15．D

16．

（1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”

（2）到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敌做的事情。”

【解析】

13．

试题分析：本句是侯蒙上书劝谏皇帝赦免宋*的话。大意是“宋*凭惜三十六人横行于山东、河南一带，官*几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋*，让他去征讨方腊来赎自己的罪”。了解了大意，就可以判断在什么地方断开了。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

14．

试题分析：此题考查筛选信息和文学常识的识记能力。解答此题，可根据对古文知识的积累，联系文本具体内容分析判断，A项，古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。所以选A。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

15．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D项，侯蒙没有建议改革*值，他是确实不知情，才斥责主管官吏。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：（1） “晓”是晓谕，使之明白。“君辈皆侯伯”判断句，你们都是侯伯。“第”是只要的意思。（2） “至是”是到这时候。“密谕”是秘密地告诉他。“进”是提拔，晋级。解决了这些知识点，再把其他的词语翻译成符合现代汉语语法规范的句子就可以了。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读