口语交际与语文综合运用。（1）请结合语境，写出恰当的对话。    周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布...

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口语交际与语文综合运用。

（1）请结合语境，写出恰当的对话。      周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。      到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”     小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。     见此情景，你上前对小明的父亲说：“                 。”  小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。     （2）阅读下列材料，回答问题。     ①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】**总理*今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。*首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆•德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。*在之后的新闻发布会上说，*和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。     ②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年起，*已 经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。    【材料链接】*总理出访前驳斥了一些西方媒体对*投资非洲的批评。*说：“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，*绝不会走别国殖*义的老路，也不允许历史上的殖*义行径在非洲重演。”     根据以上材料提供的信息，可以看出*总理此行的两个重要目的：                           。

【回答】

（1）有称呼、说话有礼貌，说明缘由即可。

   示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。

   （2）继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。

知识点：综合*学习

题型：语言表达