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孩子,请系好鞋带 罗安余 (13分) ①那时,我还在读初一。 ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。 ④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!” ⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。” ⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 ⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! ⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……” ⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦! 11她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。 12如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。 13我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。 7.请用简洁的语言概括文章主要内容。(30个字以内)(3分) ▲ 8.为什么母亲在“我”向她哭诉的时候要“我”先系好鞋带?(请用原文回答)(3分)
▲
9.第⑼段中“我”听完母亲“我们回家”的话后心里会想什么?请用第一人称写出“我”此时的心理活动。(3分)
我想: ▲
10.文章结尾说“无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看。总有一天,我能用生命的带子系住幸福。 ”请结合自己的实际谈谈你对这句话的理解。(4分) ▲
【回答】
孩子,请系好鞋带 (13分)
母亲没有帮我讨回被抢的奖品,而是让我先系好鞋带。(3分)(如果从“我”的角度概括也可以,超出字数酌情扣分。)
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。
(只写一半或不完整的酌情扣分,只写“母亲这样做其实是想让我学会坚强”扣2分,用自己的话表达意思准确扣1分。)
(3分)“我”想的内容要符合当时的情境。上文“我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品”,下文“为此,我心里不止一次埋怨过母亲”,提示“我”应有期待、失落、埋怨等心理。答题应围绕这些心理展开,要有两种以上心理的体现,只有一种心理的酌情扣分。
例如:
我想:妈妈,我多么想要回奖品啊!那些奖品本来就是我的!你为什么要我回家?为什么不帮我要回奖品?
10、(4分)联系实际1分,谈自己的理解2分,语言表达1分。
参考*:这句话很有道理。生活不可能一帆风顺。在遇到挫折时,只要不气馁,做好自己应该做的事情,脚踏实地,就会把握自己的幸福,就会有成功的一天。比如在考试上,以前我经常失利。但我认真分析原因,积极做好准备。因此现在学习成绩越来越稳定。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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