化学兴趣小组在实验室用**钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为 ▲ 。某次实验时偶然发现...
问题详情:
化学兴趣小组在实验室用**钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为 ▲ 。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激*气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】**钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
①**钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②*气(Cl2)是有刺激*气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉*化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为 ▲ ;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
【实验探究】
序号 | *作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集*、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入*瓶,湿润的淀粉*化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃, 淀粉*化钾试纸不变* | 猜想 ▲ 成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集*、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入*瓶,湿润的淀粉*化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条 ▲ , 淀粉*化钾试纸为 ▲ * | 猜想三成立 |
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
①同学:方案Ⅰ结论不正确,其*作不合理,不合理之处是 ▲ 。
②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是 ▲ 。
【拓展应用】
实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、② ▲ 、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是 ▲ 。
【回答】
|
【猜想假设】 Cl2
【实验探究】 一 复燃 蓝
【反思评价】
①用排水法收集气体(Cl2能溶于水)
②O2无刺激*气味/收集到的气体有刺激*气味/Cl2有刺激*气味
【拓展应用】过滤 引流
知识点:制取氧气
题型:实验题
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