四.阅读下面的一篇文章,完成14——16题。(15分)迟到的荣誉 王老北老刘失踪了。那次*共响了两声,第...
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四.阅读下面的一篇文章,完成14——16题。(15分)
迟到的荣誉 王老北
老刘失踪了。
那次*共响了两声,第一声和第二声之间隔了一段时间。
老刘是厂里的工程师,平时铁青着脸,倒竖着眉,在安全与技术问题上寸步不让,厂领导和工人没有望见他而不发怵的。这天晚上,老刘带领徒弟抢修完三号压缩机组时,天已快亮了,本来老刘是想睡上半天的,但是想到设备老化,还存在安全隐患,所以,在家匆匆吃了早饭,骑上自行车就向工厂奔去。
老刘快到工厂时,就听到压缩机房方向传来“轰”的一声巨响。由于路上人多,他把自行车往路边一扔,撒开双腿就玩命地往厂区跑去。没跑多远,迎面碰见了满身鲜血仓皇而逃的*作工。*作工拼命地摆手,大声喊着:“*啦!*啦!”
“在哪儿?”老刘大声喊,“赶快处理啊!”
老刘拼命往厂房跑,*作工转身跑在老刘后面。老刘火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门。当关掉最后一个阀门时,见*作工在身后,回身把*作工猛力一推的刹那间, 身边的*气压缩机“轰”的一声*了,巨大的冲击波把老刘切割得七零八落。
这次*有许多人遇难。至于准确数字,好像谁也说不清楚。事后,县里的相关领导前往安抚,所有遇难者的遗体都摆放在县医院的太平间内外,由家属和车间的人前去确认,所有遇难者一律定为因公殉职。老刘的爱人也去了,焦急地在遇难者遗体中寻找老刘。工友们说:“刘工今天休息,不可能在遇难者行列。”他爱人说:“老刘在家里停了没有三个小时,就又回厂了。他平时除了在厂里,是不到别的地方去的!”科长说:“老刘昨晚加班了,今天真的没来上班!”
*的当天,工厂就成立了事故调查小组,严密排查,分析*的原因。但是,厂房被炸得面目全非,很难找出原因。再说,各有关方面都不想把事情闹大,以免影响县里的形象,最后就把疑点落到老刘身上。有人说,事故发生的前两天,老刘与安全科长拍了桌子;有人说,事故发生的当天,老刘不但把厂长骂了,而且把省里的一份红头文件摔到了厂长的脸上;还有人说,事故发生前的那天晚上,老刘和三名工人在现场检修至凌晨五点,事故发生后,老刘下落不明,是不是在检修过程中留下了隐患,造成了这次事故?但无论哪种说法,有关部门都没有明确表态,媒体一致的说法是“事故发生的原因正在调查之中”。
但是,老刘到底到哪里去了呢?
有一天,清理现场的工人发现了一块老式上海牌手表。大家问:“这是谁的?”老刘的徒弟眼尖,说:“是我师傅的。”调查组立刻找来老刘的爱人辨认。当老刘的爱人捧着手表放声大哭的时候,全厂的人都迷惑了。
老刘不是在家休息吗?手表怎么会在这里?
调查组的人立刻赶到医院,向幸存的人了解当时的情况。庆幸的是,唯一知情的那个*作工还侥幸地活着,只是人被震傻了。调查组的人连比带划喊着问,*作工只是毫无表情地瞪着眼睛,嘴里流着哈喇子,什么反应也没有。
难道老刘是肇事者?由于老刘已经失踪,现场别无对*,相关人员认为,还是把责任推到老刘身上最合适,最后匆匆发了一份内部文件,把事故调查结果含糊其辞地向上级做了汇报。
老刘的爱人承受不起这样的打击,反复到厂里哭诉,无果,只好带上孩子和亲属去**。每次*,都是在武*们的“看护”下坐等好多天,才把诉求信递上,得到的回复都是“回家等候调查结果”。
三年过去了,老刘的妻子除了得了厂里送来的两万元安抚金外,别无所获,于是心灰意冷,带上孩子远走他乡。
又过了三年,原来的厂领导还是厂领导,只是情况发生了逆转。经过几年医治,忽然有一天,*作工恢复了记忆。守护他的家人见他呜呜直哭,嘴里不停地呼喊着“刘……刘……”。
*作工的家属急忙把事情报告给厂领导,领导们立即坐着轿车来到了医院。*作工断断续续地讲述了*的经过,说出了老刘关键时刻推开自己、保护大家的经过,并再三说:“要不是老刘,我们的厂区就没了,小半个市区也没了!”在场领导的脸*一时严肃了起来。
厂领导立刻派人寻找老刘的妻子和儿子,后来在外省的一个偏远山村找到了老刘的儿子。一问,他妈妈因为积郁成疾,含愤去世。厂领导积极发掘老刘的材料,树老刘为先进典型,并报请上级批准追认他为烈士。
14. 下列对这篇小说思想内容和艺术特*的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )( )(4分)(*写在答题纸上)
A. 小说记叙了老刘在某厂*事故中的遭遇,塑造了老刘的艺术形象,旨在表明安全生产责任重大,任何时候都不能掉以轻心的道理。
B. 小说中的*作工是一个单纯正直、缺乏实践经验的一线工人,他遇到*险情之后,不是在第一时间采取处理措施,而是仓皇喊逃。
C. 小说在塑造正面形象的同时也暴露了一些社会问题,如老刘已经失踪,现场别无对*,相关人员认为把责任推到老刘身上最合适等。
D. *作工清醒之后讲述了*的经过,是洗清老刘不白之冤、恢复其名誉的关键;如果没有*作工的清醒,老刘的“罪责”将永久背下去。
E. “要不是老刘,我们的厂区就没了,小半个市区也没了”不但表达了*作工对老刘的感激之情,而且表达了对自己冒失的愧疚之意。
15.小说是怎样记述老刘的故事的?请简要分析。(5分)
16.厂领导积极发掘材料,树老刘为先进典型,并报请上级批准追认其为烈士的原因有哪些?请结合作品谈谈你的看法。(6分)
【回答】
14.BC(选对一个得2分)
15.①采用倒叙手法记叙老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了,再写事故发生的过程,营造悬念,引起读者的阅读兴趣。②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和*作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事。这样写,使故事更加曲折有致,使人物形象更加丰满。③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制,可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。④以找到*事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使故事情节紧凑,主线分明。(答2点3分,答3点5分,意思对即可)
16.①老刘事迹感人,确实具备先进典型和烈士的条件,理应及时将事迹上报,恢复他的荣誉。②让失踪的老刘承担了事故的“罪责”,觉得愧对老刘,应该及时恢复其荣誉,还他以清白。③社会需要老刘这样坚持原则的典型人物。④厂里出现了英雄。树立老刘为先进典型,有利于塑造企业形象。(每点2分,答其中3点即可得满分,言之有理即可)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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