阅读下面一段文字,完成小题。时令、文化、风俗三节合一的“清明”,自唐宋以来,多有游艺活动,随着时间(流逝/流失...
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阅读下面一段文字,完成小题。
时令、文化、风俗三节合一的“清明”,自唐宋以来,多有游艺活动,随着时间(流逝/流失),游艺渐次退出。清明的文化符号,只剩添土追思和扫墓踏青。而“清明雨”也自然而然地变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”杜牧笔下这场妇儒皆知的“清明雨”,正是因凄凉、忧伤的意味而深入人心。在追思先人的日子,心怀(悲戚/悲泣)之人看清明细雨,会赋予眼前淅沥一层悲凉;而乍暖还寒的清明,*冷的细雨滴落肌肤,更加剧人们的这种心理(反映/反应)。“清明雨”不是“润物细无声”的温情脉脉之雨,而是添人愁绪的凄凄切切之雨。
3.文中加横线的词语,有错别字的一项是
A.渐次 乍暖还寒 B.缅怀 妇儒皆知
C.赋予 凄凄切切 D.加剧 温情脉脉
4.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
A.流逝 悲戚 反应
B.流逝 悲泣 反映
C.流失 悲戚 反映
D.流失 悲泣 反应
5.下列诗句中的“雨”和材料中的“清明雨”意味相近的一项是
A. 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳*来 B. 新莺嘹乱柳*低,断魂春雨断肠期
C. 杨柳**细雨晴,残花落尽见流莺 D. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
【回答】
3.B
4.A
5.B
【解析】
3.
试题分析:妇孺皆知。
4.
试题分析:流失:指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走。也指河水白白的流掉。如“水土流失”。或者指有用的东西、人才流散失去,如“人才流失”。多用于有形的物体。流逝:像流水一样迅速消逝。多用于无形的事物,如“岁月流逝”。悲戚:悲伤哀伤。悲泣:指悲伤哭泣。反映: ①反照,比喻把客观事物的实质表现出来:这部小说~了现实的生活和斗争。 ②把情况、意见等告诉上级或有关部门:把情况~到县里ㄧ他~的意见值得重视。 ③指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程;反应: ①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。 ②化学反应③打针或服*所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。 ④原子核受到外力作用而发生变化:热核~。 ⑤事情所引起的意见、态度或行动:他的演说引起了不同的~。
5.
试题分析:根据对联知识即可判断。
知识点:词语
题型:选择题
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