9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节...
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9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的。 , 。
, ,直到把*与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱*雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④③① B.②④①③ C.①③②④ D.①②④③
【回答】
B
【解析】
试题分析:先要整体感知一下语段内容,可知本段介绍的我对春天的热爱。“不是…而是…”为关联词语,所以②应放在第一个空。①有过度的效果,可以承上启下,故放在第三个空。所以选B。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系,加强对于句意理解外,还要注意明显的语言标志,如关联词语,起总领、总结作用的词语等。做题过程中,要根据句意及语言标志,判断哪些句子必须相连,哪个句子是首句,哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题,题型无非是三种:①嵌入题(也称“复位题”),已给定上下文(句),确定了语境,要求在其中填上一句或几句话;②排列题,即给出若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话;③承接题,只给定上文(句),要考生选择与之衔接连贯的下文(句)。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等;平时多读些名家作品或时文中的精美语段,增强语感;要有整体意识,欣赏一段话,不能只见树木不见森林;要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等;要有文体意识,把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序;要学会从陈述对象入手,通过梳理句子主干把握陈述主体,确定选句的角度。该题考核嵌入题(也称“复位题”)。
知识点:句子衔接
题型:选择题
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