下面为生物技术实践的相关实验,请回答:(1)月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径:一种是 ...
问题详情:
下面为生物技术实践的相关实验,请回答:
(1)月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径:一种是 ,另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中的 .
(2)在培养微生物的过程中,微生物接种最常用的方法是 ;无菌技术主要通过 处理来避免杂菌污染.在纯化土壤中某目的菌时,发现培养基上的菌落连成一片,可能的原因是 .
(3)工业生产中,提取胡萝卜素的方法主要有三种,一是从 中提取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用 生产.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 ,用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤:粉碎、 、萃取、 、浓缩.胡萝卜素粗品的鉴定方法是 .
【回答】
(1)花粉通过胚状体阶段发育为植株 激素的种类和浓度配比
(2)平板划线法和稀释涂布平板法 消毒和灭菌 菌液浓度过高(或培养过程中被杂菌污染)
(3)植物 微生物发酵 萃取(或有机溶剂萃取法) 干燥 过滤 纸层析法
知识点:生物技术在食品加工及其他方面的应用
题型:填空题
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, ...
问题详情:木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, 。故木受绳则直, 。 ,则知明而行无过矣。(《荀子·离骚》)【回答】輮以为轮 虽有槁曝 ...
-
直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
问题详情:直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知识点:平面直角坐标系题型:选择题...
相关文章
- 下图为培养花粉植株的两种途径的示意图,请据图回答下列问题:(1)确定花粉发育时期的最常用方法是 ...
- 下图为通过花*培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。(1)选择花*时一般要通过 ...
- 如图为月季花*离体培养产生花粉植株的一种途径,下列说法错误的是( )A.选择花*时要用镜检法选择处于单核期的...
- 下图是月季花*离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株...
- 某二倍体植物是杂合子,下图为其花*中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:(每空2分)(...
- 下列是用花粉培养植株的相关问题,请回答:(1)通过花*培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过 ...
- 某二倍体植物是杂合体,图为其花*中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答:(1)图中①表示...
- 如图是月季花*离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株...
- 下图为番茄花*中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:(1)图中A表示的是该花粉培养过程...
- 下列有关月季花*培养的实验*作中,不正确的是 A.花*培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培...