综合实践与写作:(56分)(一)根据对话情境,回答23-25小题。 某中学长期采用电铃声作为上下课的...
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综合实践与写作:(56分)
(一)根据对话情境,回答23-25小题。 某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件,建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷一 *学生:我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛,听得清楚就行了。 乙学生:老弟,你的耳朵也太缺乏美感了!(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳,是该换换了。 *学生:说得好!我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着,我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢? 丁学生:好是好,可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声,例如“同学们,请做好课前准备,快上课了”。 *学生:这种方式有点拖泥带水,还不如电铃声干脆利落呢! 乙学生:我也有个主意!建议校长用优美的歌曲来做铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听,(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅,多棒啊! 23、同学们议论的话题是什么?( ) A.优美音乐 B.校园铃声 C.后山钟亭 24、乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!”其言外之意是什么? ( ) A.*生不关注校园铃声是否有美感。 B.*生的耳朵形状长得不太好看。 C.*生的听力有些迟钝,不够灵敏。 25、假设你也参加这次讨论,你想表达什么看法呢?请把你想说的话写下来。
【回答】
23.B 24.A25.言之有理即可
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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