“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起...
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“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来;但是一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了( )
①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识客观事物具有能动的反映特*,是主观与客观的统一
④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【回答】
B
【解析】
试题分析:②③选项观点正确且符合题意,题中事例体现认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同,认识客观事物具有能动的反映特*,是主观与客观的统一,故入选。①④选项观点与题意不符,认识活动并不是主观意识对客观事物的反映和思索,认识并不能摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新,故排除。
考点:意识的能动作用
知识点:探索世界与追求真理 求索真理的历程
题型:选择题
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