19.某校“创意廊”准备展出一组创意作品,请为下面的作品配上恰当的文字。要求:突出作品的创意,语言生动形象,不...
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19.某校“创意廊”准备展出一组创意作品,请为下面的作品配上恰当的文字。要求:突出作品的创意,语言生动形象,不少于10个字。
【回答】
示例一:古今融合一盏灯,互倾互照两情真。
示例二:油灯,在“电灯”上点燃;传统,在现代中坚守;你与我,彼此倾诉,相互照耀,*美好满人间。(1)对选料(油灯和灯泡)寓意的理解①油灯与灯泡的寓意可以理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代。②只答出油灯制作上的创意,如油灯是由灯泡做成的。(2)对造型(两盏灯)寓意的理解①写出两盏灯的关联且关联合理,如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。②写出两盏灯有关联,但关联表述不合理。(3)对“语言生动形象”的理解①结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特*,如使用整句、整散结合等,给2分。②有用修辞,但不够恰当,给1分。
【解析】
试题分析:这是一道语句扩展的题目,答题时注意突出创作的“创意”。语言要形象,注意对选料(油灯和灯泡)寓意的理解:可理解为“古与今”“旧与新”“传统与现代”;还要注意对造型(两盏灯)寓意的理解:如“互相照耀”“彼 此追诉”“互相温暖”等。结合寓意使用恰当的修辞或句式使用有特*,如使用整句、整散结合等。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】图文转换题的题型较多,考生应先辨明其所属,然后再应对解答。如何做漫画类转换题:1.审题(1)审清题干要求,特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。(2)审漫画:①审标题,仔细审读漫画的题目,认真分析思考题目的含义;②审主体画面,准确把握漫画的主题;③审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答,要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型*,有哪些实际意义等,至少应弄明白两个问题:一是从观察漫画给我们的第一印象来看,漫画直接说明了什么问题,直接告诉了我们什么信息;二是在欣赏之余闭上眼睛想一想,漫画间接说明了什么,即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时,还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2.答题(1)拟标题。标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。(2)说画面。描述画面,就是用描述*的语言介绍画面内容,描述时要注意对象,留意方位,按照顺序,准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外,如是说明画面,语言要客观;如是描述画面内容,语言可以形象些。(3)挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说,还要注意漫画夸张的细节,要学会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题,需要联系与漫画相类似的人或事。
知识点:图文转换
题型:语言表达
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