阅读下面的文字,完成后面小题我的轮椅史铁生坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在让人没...
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阅读下面的文字,完成后面小题
我的轮椅
史铁生
坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在让人没想到。1980年秋天,“肾衰”初发,我问过柏大夫:“鄙人刑期尚余几何?”她说:“*下争取再活十年。”都是玩笑的口吻,但都明白这不是玩笑——问答就此打住。
两腿初废时,我曾暗下决心:这辈子就在屋里看书,哪儿也不去了。可等到有一天,家人劝说着把我抬进院子,一见那青天朗照、杨柳和风,决心即刻动摇。又有同学和朋友们常来看我,带来大世界里的种种消息,心就越发活了,设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走,也算不得什么丑事。于是有了平生的第一辆轮椅,那是邻居朱二哥设计的。父亲捧了图纸,满城里跑着找人制作。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲为它缝制了坐垫和靠背,后又求人在其两侧装上支架,撑起一面木板,书桌、饭桌乃至吧台就都齐备了。
我在一篇题为《看电影》的散文中,也说到过这辆轮椅:“一夜大雪未停,事先已探知手摇车不准入电*,母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞,在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。路上的雪冻成了一道道*凌,母亲推得沉重,但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么,又知道我跟长影的一位导演有着通信,所以她觉得推我去看这电影是非常必要的,是件大事。怎样的大事呢?我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时,谁也没有把握,唯朦胧地都怀着希望。”
那一辆自制的轮椅,寄托了二老多少心愿!
下一辆是丑小鸭杂志社送的,一辆正规并且做工精美的轮椅,全身的不锈钢,可折叠,可拆卸,两侧扶手下各有一金*的“福”字。这辆“福”字牌轮椅,开启了我走南闯北的历史。先是*作协的一群哥们儿送我回了趟陕北,见了久别的“清平湾”。后又有洪峰接我去长春领了个奖;父亲年轻时在东北林区待了好些年,所以沿途的大地名听着都耳熟。马原总想把我弄到*去看看,我说:下了飞机就有火葬场吗?吓得他只好请我去了趟沈阳。少功、建功还有何立伟等等一大群人,更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。仅于近海小试风浪,已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软,一旦颠簸其间,竟是石头般的坚硬。又跟着郑义兄走了一回五台山,在“佛母洞”前汽车失控,就要撞下山崖时被一块巨石挡住。
大家都说“这车上必有福将”,我心说我呀,没见轮椅上那个“福”字?1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。飞机缓缓降落时,我心里油然地冒出句挺有学问的话:这世界上果真是有外国呀!转年立哲又带我走了差不多半个美国,那时双肾已然怠工。他所以急着请我去,就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲学一向是:命,干吗用的?单是为了活着?
如今我已年近花*,手摇车是早就摇不动了,“透析”之后连一般的轮椅也用着吃力。上帝见我需要,就又把一种电动轮椅放到我眼前,临时寄存在王府井的医疗用品商店。妻子逛街时看见了,标价三万五。她找到代理商,砍价,不知跑了多少趟。这东西有趣,*见了转着圈地冲它喊,孩子见了总要问身边的大人:它怎么自己会走呢?这东西给了我真正的自由:居家可以乱窜,出门可以独自疯跑,跳舞也行,打球也行,给条坡道就能上山。时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
谁能想到我又上了山呢!
谁能相信,是我自己爬上了山的呢!
坐在山上,眺望地坛的方向,想我曾经的那些想:“我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路……母亲盼望我找到的那条路到底是什么?”
有个回答突然跳来眼前:扶轮问路。但这不仅仅是说,有个叫史铁生的家伙,扶着轮椅,在这颗星球上询问过究竟。也不只是说,史铁生——这一处陌生的地方,如今我已经弄懂了多少。更是说,譬如“经轮常转”,那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有情”,无限的蛮荒与惊醒……以及靠着无限的思问与祷告,去应和那存在之轮的无限之转!尼采说“要爱命运”。爱命运才是至爱的境界。
(选自2008年《读者》11期,有删节)
8.作者说“坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了”。文中详写了哪几辆轮椅?各代表了什么情感?(6分)
9.文章大段引用散文《看电影》中的句子,其目的是什么?(6分)
10.文中提出了“命,干吗用的?单是为了活着?”两个问题,请从文中找出两句话(或词组)来分别回答这两个问题。(4分)
11.本文的结构十分有特*,请从文章结构特征的角度作一些探究。(6分)
【回答】
【*】
8.(1)自制轮椅,代表的是亲情;(2)“福”字牌折叠轮椅,代表的是友情;(3)电动轮椅,代表的是爱情。
9.一是说明这辆轮椅的作用,二是表达对母亲的感激与思念,三是表明自己奋斗的艰*。
10.第一问:扶轮问路。第二问:要爱命运。
11.(1)①本文以轮椅为线索,以作者的经历及思想情感为主要内容,按时间先后来安排材料,叙事写人,如自制的轮椅写了奋斗之初的艰难与希望,抒发的是对父母的深切怀念与感激;折叠轮椅写与朋友们的交往及朋友对我的关心;电动轮椅写的是妻子对我的关爱。②结构上前后勾连,环环相扣。三辆轮椅实际上是写作者奋斗的三个历程:奋斗之初、奋斗成功、对人生的思索。这三个历程在内容上前后相承,形成一个有机的整体。③内容安排上,先叙后议。文章先叙述了有关轮椅的人和事,最后引出对人生和命运的议论,这样安排,既水到渠成地点出了主旨,又升华了文章的主旨。
【解析】
8.
试题分析:从文中我们可以看出作者清楚地写出了轮椅的得到过程,很容易归纳出1)自制轮椅,代表的是亲情;(2)“福”字牌折叠轮椅,代表的是友情;(3)电动轮椅,代表的是爱情这个*。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
9.
试题分析:考查引用的好处,首先在内容上,其次写出形式上的,当然本题形式上就是补充强调说明一是说明这辆轮椅的作用,二是表达对母亲的感激与思念,三是表明自己奋斗的艰*。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
10.
试题分析:认真读文章吧,别无选择。题目简单,丢分可惜。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
11.
试题分析:这是一道开放*的探究题,只要能够言之成理,自圆其说,本题要求从文章结构作为切入点着手探究即可。结构一般从行文的先后、首尾照应、线索、材料安排等方面分点作答,标明序号;言之有理,要点清晰。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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