阅读下面这首元曲,完成下列小题。〔双调〕清*引•秋怀元•张可久西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花...
问题详情:
阅读下面这首元曲,完成下列小题。
〔双调〕清*引•秋怀
元•张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
16.这首元曲抒发了哪些情感?请简要分析。
17.后三句运用了哪些表达技巧?请简要赏析。
【回答】
16.①因信而生的深切的思乡之情。 ②离家万里、不知归期的羁旅漂泊之情。③雨打芭蕉梦回故园的孤独凄凉、无奈伤感之情。
17.①触景生情。秋雁悲啼、秋雨芭蕉勾起了诗人无限的思乡之情。②反衬。用“红叶天”“黄花地”这些**绚丽的秋景反衬出诗人漂泊难归之情。③渲染。用“秋雁”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”构成意境,渲染出诗人心*之情。
【解析】
16.
试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析,此题注意考查作者的情感,分析的时候借助题目“秋怀”,曲的内容“信来家万里”“归期未?”“芭蕉雨声”表达因信而生的深切的思乡之情。离家万里、不知归期的羁旅漂泊之情。雨打芭蕉梦回故园的孤独凄凉、无奈伤感之情。
考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
17.
试题分析:分析诗歌所用的艺术手法,主要可以分为以下几类:①描写手法:包括虚实相生(作用是拓展了词的意境,丰富了画面内容)、动静结合、白描、工笔、点面结合、衬托、渲染、触觉和视觉等多种感觉描写等。②抒情手法,包括直接抒情和间接抒情。间接抒情包括托物言志、借景抒情(借物抒情):以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。借古讽今、用典抒情。衬托(衬托有两种,一是正衬、二是反衬,反衬有以声衬静和以动衬静)、渲染、象征、托物言志、抑扬、以小见大。③结构方式,包括开门见山、卒章显志、以景结情、伏笔照应、铺垫。④修辞手法:夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等。明确了以上内容,结合具体诗句对号入座即可。“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”,触景生情。秋雁悲啼、秋雨芭蕉勾起了诗人无限的思乡之情。反衬。用“红叶天”“黄花地”这些**绚丽的秋景反衬出诗人漂泊难归之情。渲染。用“秋雁”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”构成意境,渲染出诗人心*之情。
考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:曲
题型:语言表达
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