25．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“我走过许多地方，有崎岖的，有平坦的；我阅读过不少故事，有寒冷的，...

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25．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：“我走过许多地方，有崎岖的，有平坦的；我阅读过不少故事，有寒冷的，有温暖的，……但没有哪一片土地、哪一个故事不值得我关注。”请写一篇文章，谈谈这段话引发了你怎样的联想、思考。 

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不得抄袭；（4）书写规范。

【回答】

爱在左，同情在右

  人生是一场未知的旅行．也许我们会遇见孤立无援，只能独自忍受萧瑟的境遇；也许我们会受到萍水相逢，慷慨相助的感动；也许我们会陷入前路曲折，迷茫失措的悲伤；也许我们会庆幸柳暗花明处，又见阳光的喜悦．这每一丝、每一缕情感都具有别样的意义． 

  是的，这些情感，或喜或悲，却无一不是构成个人独特人生必不可少的重要元素，没有这些情感与经历，我们的生命将会变得平淡无奇，寡淡无味． 

  正如有人说：我们一生走过很多路，有寒冷，有温暖，有崎岖，有平坦，但没有哪一片土地不值得我关注．诚然，每一片独特的情感经历都在我们的成长道路中起到至关重要的重要，让我们能够心有猛虎，细嗅蔷薇，感知生活的一点一滴．因此，我们应该重视这些情感，重视心灵的体验，让这些细微的美好汇聚起来，绘出一幅美丽的人生画卷． 

  当然，令每个人都愿去品味并珍视生活经历，感知情感的力量是具有一定理想主义的．毕竟，人生来便是爱追逐远方的，停留下来去看去感受生活，反省自我或许是一种时间的浪费，或许是一种对自我的质疑，而这也恰恰成为了一些好高骛远者的借口，成为了他们失败的导火索．就拿一代豪杰项羽来说，他原本可以一统天下，千古留名，可他在一路征战中从未反思过自我，刚愎自用．最终，在乌*前，一个无法面对失败的英雄用生命的代价向命运妥协了． 

  然而，同样有一些关注生命、关注心灵、感知生活的人们，他们却收获了更加美好饱满的人生，也从而达到了较高的人生境界．一代名臣范仲淹，他儿时为孤，生活艰苦，而他却从未放弃，笔耕不缀，最终写下“不以物喜，不以己悲”的千古名句．他的生命中，有年少时命运悲苦的不幸，也有年长时为政清廉却屡遭诬陷的无奈，但他却用着这些百感交集的时刻逐渐筑起自己心灵的城堡，在心中修犁筑园，缔造了美好． 

  因此，我更愿相信每一份情感，每一份经历都是上天赐予我们的礼物，是这些时刻，让我们的生命，让我们的生活，被点缀了别样的星辰．我还记得周国平就“人是被废黜的国王”有所议论，从中，我想，我们不断体验生活，收集一份份情感，塑造更美好的自己，是不是就是找回王冠的过程 呢？ 

  反观当今社会，在浮躁意气的环境之下，人们越发忽略了对自我心灵的建设，忽略了生活、情感存在的意义．对于青少年来说，这些重要人生零件的缺失，让本该健全的人格和健康的价值观有崩塌的危险，这是极其严重的，当社会上越来越多因压力而失控，因成功而迷失的现象层出不穷时，我们应该重塑那份关注生活、关注情感的初心，达到心灵平衡的至高境界． 

  爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，讲这一径长途点缀的花香弥漫，使得穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，也不觉悲凉．*心的话在我的心中时时激起层层涟漪，愿我们能够关注生命的点滴，无论悲或喜，无论哀与愁，即便落泪，我们的人生终将会是美好的篇章．

【解析】试题分析：如果从“寒冷”对“温暖”、“崎岖”对“平坦”的角度分析，个人认为可以从分析人生的两面*入手，“寒冷”和“崎岖”代表人生中不好的一面，“温暖”和“平坦”反之．人生“不好的一面”还有哪些呢？比如人*的丑恶、愿望的无法满足、种种让人痛苦的经历．对此，你应该以什么样的态度对待呢？至于好的一方面有什么具体表现呢？又该如何对待呢？ 

参考立意： 

人间冷暖处，自有花开落； 

脚下所行，心之所及． 

这个题目具有思辨*，写作时要积极思辨．既要看到你所关注的问题中的正面因素，又要看到其负面．行文中要突出重点，着重写其一面，兼写另一面．思考应该是积极的，即使是写负面材料为重点，也要持乐观态度，看到社会发展的光明前景．此题写成记叙文、议论文皆可．写记叙文，把你关注对象的材料具体翔实、生动形象地展示出来，夹叙夹议，表达你的思考；写议论文，把你关注对象的材料概括、简明地叙述出来，着重分析、评论。

点睛：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

知识点：材料作文

题型：作文