阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）保护人【法】莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，...

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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

保 护 人

【法】莫泊桑

玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！

有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。

不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。”

一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。

一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。

雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？”

神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”

“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”

神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”

玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”

神父回答：“不，我有事。”

“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”

神父好像挺为难，吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”

“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”

“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”

“哎呀，他们都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”

神父嘟囔着说了许多感恩的话。

玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”

他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在炉火前，然后伏案写道：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”

他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。他打开报纸念道：

有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

珀蒂帕对他说：“唉，您简直疯了，居然把那老*谋家介绍给我。”

他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法**地惩办他一下，越*越好。我要写信。请您告诉我，要办他，得给谁写信？……对，找总主教！”

他突然坐下来，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸地向*下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎话陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……”

他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再*写介绍信了。

                                                       （据郝运译文删改）

7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（5分）

A．玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。

B．在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。

C．桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。

D．由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。

E ．给总主教写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再*写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。

8．小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？（6分）

9．小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

10．这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）

【回答】

7．AE

8．①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。（每点2分，言之成理即可）

9．①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没有原则。（每点2分，言之成理即可）

10．观点一：使主题思想更加集中、深刻。

①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。（观点2分，论述6分言之成理即可）

观点二：引导读者关注人物塑造手法。

①在语言和动作描写中运用夸张手法，惟妙惟肖地刻画人物*格；②在故事情节的叙述中运用对比手法，揭示人物*格的前后反差；③正话反说的题目预示小说中不少表达需按这样的思路去理解，通过“保护人”含义的变化，集中呈现小说的讽刺特*。（观点2分，论述6分言之成理即可）

观点三：提示读者把握结构方式。

①以“保护人”为纽带，编织明、暗两条线索：明线写玛兰主动保护他人，却无意中充当了帮凶；暗线写“保护人”也需要保护。②以“保护人”为中心，提纲挈领，聚拢各种人物矛盾。③围绕“保护人”安排叙事结构，达到平中见奇的效果。（观点2分，论述6分言之成理即可）

【解析】

7．

试题分析：B项这样描写并没有照应上文的意思，而是表达玛兰愿意炫耀自己的特点；C项中从后文看出“这件小事”一点不小，也并非“无关紧要”，神父可能了解玛兰，所以故意这样说，他内心可能有犹豫的成分，但更重要的是等着玛兰给一个肯定的答复；D项从文章第四段来看，玛兰这样做的目的不是为了“回报”而是为了“炫耀”。（选对一项得3分）

考点：本题考查分析概括文学作品内容的能力，能力层级为C级。

8．

试题分析：小说引用报纸上的一段报道，首先推动了情节的发展，让我们猜测到了玛兰可能的结局。同时，报道中又有三个省略号，省略了很多内容，这也能引起读者兴趣，引发广泛的联想和想象。

考点：本题考查鉴赏小说情节安排技巧的能力，能力层级为D级。

9．

试题分析：分析人物形象需要注意有关人物的语言、动作、神态等。玛兰靠朋友当上了参事，这说明他是一个趋炎附势、见风使舵的人；玛兰逢人就介绍自己的官职，一有机会就写介绍信显示了他的虚伪；轻易的就为一位罪犯神父写介绍信，显示了他的天真而无原则。

考点：本题考查分析小说中人物形象的能力，能力层级为C级。

10．

试题分析：此题属开放*题目，解答此题的基础和前提是理解“保护人”的内涵。“保护人”可以指“保护别人的人”，也可以指“受保护的人”。这是作者对社会中像玛兰一样的那类人的讽刺，他们依附权贵，徒有虚荣的外壳，没有真才失学，却想保护底下的人。他们的这种“保护”是建立在满足虚荣心的基础上的，是虚伪的“保护”，是小资产者对虚荣浮华的可悲迷恋。作者借此产生了*辣的讽刺效果。然后再选择其中一个方面进行分析。

考点：本题考查探讨作者的写作意图，对作品进行个*化阅读的能力，能力层级为F级。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读