古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗,完成小题金陵怀古 王珪怀乡访古事悠悠,独上*城满目秋。一鸟带烟来...
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古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗,完成小题
金陵怀古 王珪
怀乡访古事悠悠,独上*城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
【注】王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
15.试分析诗歌首联在全诗中的作用。
15.这首诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗作简要分析
【回答】
15.①开篇点题,点明时间和地点。(1分)②“悠悠”“独上”“满目秋”等词,开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。(3分)③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。(2分)
【小题2】首联写登上*边古城时怀乡的孤独寂寞之情;中间二联集中写景营造出寥落清冷的意境,表现作者对国势日衰的悲愁;尾联归结全诗表现出怀古伤今,故国凄凉之感。
【解析】
【小题1】
试题分析:分析诗句的作用,要从内容和结构上入手,“怀乡访古事悠悠,独上*城满目秋”一联从内容上说“怀乡”点题,“*城”点明地点,“秋”表明时间;从结构上说,这是第一联,可以从照应诗歌后面内容方面考虑;同时也可以从为全诗奠定感情基调角度考虑,解答时分条作答即可。
考点:鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:分析诗歌表达情感,要结合诗歌的标题、作者的生平、诗句的内容、诗后的注释等方面作答,根据首联中的“独”字可以分析出有作者的孤独的情感;诗歌二三联写景,一切景语皆情语,可就诗歌所写景物的特点分析作者情感,通过分析可知,这些景物营造了凄清冷落的氛围,表达的情感应是忧伤愁苦的情感;最后结合诗后注释以及诗歌标题“怀古”可知,其中作者是对国势日衰感到悲愁,从而生发出出怀古伤今,故国凄凉之感。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【诗歌赏析】
首句破题,兼点时、地。为排解乡思而怀古,但往事如烟,相隔久远,难以追寻。独自踟蹰*边古城,扑入眼帘的只有萧索的秋景。“悠悠”、“独上”、“满目秋”,开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛,并与尾联的“故国凄凉”“谁与问”形成呼应。中间二联,即承接“独上*城满目秋”,着力描写诗人眼中的秋光。晚烟凄迷中,一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上。秋雨淅淅沥沥,*面上稀落地飘零着几片帆影,驶向归途。萧瑟的晚风,把山麓层林的红叶吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空,*沉沉地似乎要把古城压垮。一句一景,犹如四幅画屏,物象虽不同,却同是淡墨素*,集中反映了秋光的萧瑟,创造了一个寥落清冷的意境。中间二联,融情于景,锻字炼句,显出作者艺术匠心。用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”,摹声绘*,写出了晚风凄景,寒云惨淡,也写出了作者的心绪;“惊”运用拟人手法,既写出了秋风中“红叶”飘零的情状,也写出了诗人心头之“惊”;“压”既形象地写出了寒云之重,也表现出诗人心情之沉重。尾联归结全诗,为金陵秋景图点睛。这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都,如今竟一派凄凉,无人过问;登临此地,谁也没有往日那种激扬分发、踌躇满志的风情气韵。“故国凄凉”应“*城满目秋”,“谁与问”应“独上”。“人心无复更风流”,由以上种种风物,水到渠成地诱发出了不吐不快的感慨,体现了诗人深深的忧思。北宋立国不久,逐渐形成积弱集贫的局面。时任左相的作者,对国势日益衰微,感触必深。“故国凄凉”未必只是吊古之思,很可能是感慨国势的时代悲愁的曲折反映。
这首诗格调的寥落沉郁,与昂奋进取的盛唐气象迥然有别。宋朝立国不久,逐渐形成积贫积弱的痼疾,旨在缓和危机的王安石变法,虽部分地达到了“富国”的目的,但“强兵”的效果甚微。元丰四年、五年(1081---1082)同西夏进行两次战争,都惨遭失败。第二次的“永乐之败”,丧师二十万,神宗“临朝痛悼,为之不食”(《宋史纪事本末》卷四十)。当时王珪在朝身任左相,对国势日益凌夷,感触必深。《金陵怀古》的“故国凄凉”之叹,未必只是一般的发吊古之思,很可能是感慨国势的时代悲愁的曲折反映。
知识点:诗
题型:语言表达
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