“改革红利”和“国家利益”关乎国计民生,为*群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的*届三中全会和2014...
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“改革红利”和“国家利益”关乎国计民生,为*群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的*届三中全会和2014年*工作报告过程中,围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组 聚焦“改革红利”
*届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好*和市场的关系,使市场在资源配置中起决定*作用和更好发挥*作用。以经济建设为中心,发挥经济体制改革牵引作用,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。*总理在2014年*答中外记者问时说,我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”,那么,当今*面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过深化改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,为此需要激发*群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极*和创造力,释放更多“改革红利”。
结合第一组观点,从经济生活角度说明如何释放更多“改革红利”;并从寻觅社会的真谛角度,分析材料所体现的哲学道理。(16分)
第二组 热议“国家利益”
2014年*工作报告指出, 随着我国改革开放程度的不断提高,我国在处理*事务时更加灵活主动地维护着国家利益——
人文情怀:*外交部发言人2月20日对当前乌克兰局势表示高度关切,呼吁各方保持冷静克制,在乌克兰的华侨华人大约2万人,*驻乌大使馆已经提醒华侨华人、中资机构、留学生,注意自身安全,避免前往事态激化地区;公安部严厉打击3•01昆明火车站暴恐犯罪分子。
坚定立场:“**汇率是一国的*,完善汇率机制是*自主的选择。”“*及其附属岛屿是*固有领土,中方派遣渔政执法船是依据中方相关法律法规开展的渔业管理活动。”
*理念:“穷则独善其身,达则兼善天下。”“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”*梦是追求和平的梦,是追求幸福的梦,是奉献世界的梦。
(2)联系第二组观点,运用《*生活》知识,分析我国*是如何维护国家利益的?(12分)
【回答】
(1)经济生活:①发展社会主义市场经济,加强国家宏观调控,使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定*作用,完善社会主义市场体系。(2分)②以经济建设为中心,坚持和完善社会主义基本经济制度,大力发展生产力。(2分)③以科学发展为主题,以加快经济发展方式为主线,推动经济结构的战略*调整,促进经济增长更多依靠内需拉动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变,提高经济增长的质量和效益。(2分)④增加就业、完善分配制度、建立健全社会保障制度、财政的民生作用(2分)
哲学道理:①社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。当今*面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,要求深化改革更多释放社会的积极*和创造力体现了这一点。(2分)②生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是社会发展的基本规律。要求通过改革使生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应。推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展说明了这一点。(2分)③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。以经济建设为中心,发挥经济体制改革牵引作用体现了这一点。(2分)④*群众是历史主体,是历史创造者。要激发*群众智慧,要激发*群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极*和创造力,释放更多“改革红利”说明了这一点。(2分)
(2)①维护我国的国家利益就是维护广大*的根本利益,提醒*公民注意人身安全,*通过落实对*负责的原则,履行保障**和维护国家长治久安的职能,切实保护公民的生命安全。(3分)②坚持*自主的和平外交政策,坚定地维护我国的*和*,维护国家安全和领土完整。(3分)③坚持走和平发展道路,顺应多极化不可逆转要求,致力于促进世界和平与发展,努力为改革开放和现代化建设创造有利的*环境。(3分)④我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。(3分)
【解析】
试题分析:(1)本题第一小问要求学生结合第一组观点,从经济生活角度分析说明释放更多“改革红利”的措施。本题未限定学生答题所用知识的具体范围,考查的知识面较广,解答本题学生必须深挖材料中隐含的相关信息以确定答题的方向。题中材料“经济体制改革的核心问题是处理好*和市场的关系,使市场在资源配置中起决定*作用和更好发挥*作用”,启示学生可从发展社会主义市场经济,把市场配置资源与国家宏观调控结合起来这一角度去分析说明;题中材料“以经济建设为中心,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应”,启示学生可从大力发展生产力、坚持和完善社会主义基本经济制度等方面去分析说明;题中材料“激发*群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极*和创造力”,启示学生可从贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式、完善分配制度、建立健全社会保障制度、发挥财政的民生作用等方面去分析说明。本题第二小问要求学生从寻觅社会的真谛角度,分析材料所体现的哲学道理。解答本题首先需要学生明确“寻觅社会的真谛”这一答题的角度包括的具体知识点;其次学生要从对材料的解读中找出关键语句已明确答题的突破点。题中材料“当今*面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,要求深化改革更多释放社会的积极*和创造力”,体现了社会存在与社会意识的辩*关系;题中材料“以经济建设为中心,发挥经济体制改革牵引作用”,体现了物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础;题中材料“推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展”,体现了人类社会的基本矛盾运动;题中材料“需要激发*群众智慧,加快转变经济发展方式,更多释放社会的积极*和创造力”,体现了*群众的地位与作用。
(2)本题要求学生结合第二组观点,运用《*生活》知识分析说明我国*是如何维护国家利益的。设问中“我国*”这一关键词学生在解答时要引起注意。在本题材料“人文情怀”中,我国*提醒*公民注意人身安全,启示学生可从*的对*负责原则以及*保障**和维护国家长治久安方面去分析说明;在本题材料“坚定立场”中,我国*坚定地维护我国的*和*,维护国家安全和领土完整,启示学生可从我国奉行*自主的和平外交政策方面去分析说明;在本题材料“*理念”中,我国*坚持“*梦是追求和平的梦,是追求幸福的梦,是奉献世界的梦”这一观点,启示学生可从我国坚定不移的走和平发展道路角度去分析说明。
考点:本题考查大力发展生产力、我国的基本经济制度、贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式、我国的分配制度、财政的作用、*的工作原则与职能、我国的外交政策、我国坚定的走和平发展道路、社会存在与社会意识的关系、人类社会存在与发展的基础、人类社会的基本矛盾、*群众的地位与作用。
知识点:认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
题型:综合题
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