阅读下面的文字,完成后面各题。反腐,是古今中外都备受关注的话题,“老虎、苍蝇一起打”,大贪小贪均不放过。一个国...
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阅读下面的文字,完成后面各题。
反腐,是古今中外都备受关注的话题,“老虎、苍蝇一起打”,大贪小贪均不放过。一个国家的社会进步史,从某种意义上说,既是治官治吏史,也是反贪反腐史,古代各朝都成立相当于今反贪局或监察部这样的*监察机构。
秦朝时*历史上第一个建立完备监察机构的朝代,此机构名叫“御史台”,一把手叫“御史大夫”;汉朝时,御史大夫被提升到与丞相同一行政级别。汉文帝时,鉴于当时御史监察不力的情况,临时调派身边可信人员到下面核查,此行为称为“刺”。汉武帝于公元前106年正式设立“刺史”,这成为*古代反贪的一种新型“反腐办”。
除常规监察机构反腐外,古代还有最有效的一招,是动员民间参与反腐,鼓励民间积极“举报”。刘彻建立所谓“言事变”制度,就是俗话所说的“打小报告”;南北朝的北魏拓跋嗣(魏元明帝)当皇帝时,专门下诏,鼓励民众举告*;到了北宋,“上奏言事”备受重视,范仲淹、包拯、王安石、朱熹,都曾给皇帝写过很多反腐奏折,《包孝肃公奏议》一书多是揭露、举报官员*的,当时的*最怕被包拯奏上一本;明朝开国皇帝朱元璋除了允许越级告状、鼓励实名举报外,还支持民间进京*。
“举报”虽然可以减少官员*现象,但*仍无法从根本上杜绝。于是,“制度反腐”成为一种探索。所谓“制度反腐”,古人叫“治贪用重典”,在《吕刑》中便有“其罪惟均”的说法,即官员贪赃枉法,与庶民同罪。从量刑上看,对官吏犯罪的法律惩罚重于常人。在秦朝,“通一钱者,黥为城旦”,即行贿受贿达到一个铜钱,就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。明朝对*用刑之酷是历史上罕见的,尤其让人感到恐怖的是“剥皮实草”,*污吏们被拉到府州县衙门左首的土地庙杀死,并将他们的皮整张剥下来,里面填上稻草,然后把这些假人摆在衙门的公座旁边,以这种*森恐怖的方式与继任官员进行职务移交。有学者对唐宋明清四朝正七品官月俸数与当时的*受贿数额做过比较,结论是当时官吏*受贿相当于正七品官一个多月甚至低于一个月的俸禄,就要被绞杀。*历代封建王朝在严惩*污吏的同时,也重视教化的作用,积极大力倡导廉政,并通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条,力图使官吏能够自我约束、自我克制。“*”是当前社会面临的一大公害,*斗争已关系到党和国家的生死存亡。我们必须以史为鉴,立足与*和法治的基础,完善廉政制度,长期不懈地进行反腐倡廉,才能保*国家长治久安。
(摘自《中华励志网》)
4.下列关于原文第一、二段的内容的表述,不正确的一项是( )
A.从某种意义上说,治官治吏,尤其是反贪反腐,意味着一个社会的进步诉求。
B.古今中外都强调反腐,反腐就应该从官员选拔开始进行,古人称之为“吏治”。
C.汉代刺史制度的建立,是因为御史不奉法,监察不力,于是皇帝另派*官员巡视地方。
D.秦朝建立了第一个完备的*监察机构御史台,负责纠察、*劾官员,肃正纲纪。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.《包孝肃公奏议》一书都是记录揭露、举报**的反腐奏折,北宋时的*最怕被包拯奏上一本。
B.作为反腐的手段,朱元璋对**实施的刑罚骇人听闻,他独创的“剥皮实草”制起着杀一儆百的作用。
C.俗话所说的“打小报告”是古代最有效的反腐手段之一,就是保障吏民一定的言论自由,鼓励基层官员、民间人士越级上书,指阙言事。
D.民告官,如果有理有据,又得到官方的及时处理,对于防治*,推行廉政,会起到积极作用;反之,官官相护,民怨难申,就会使矛盾激化。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.治贪用重典,在《吕刑》中便有“其罪惟均”的说法,可见,*古人一开始就知道防范审判不公和司法*。
B.虽然立法严惩,但*却从来没有绝迹,这种现象确实值得我们深思。
C.*历代封建王朝通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条,十分重视教化的作用,因此,官吏的自我约束能力得到大幅提升。
D.*应该高度重视反腐倡廉工作,努力完善廉政制度建设,保**斗争持续有效的开展下去。
【回答】
4.B
5.A
6.C
【解析】
4.
试题分析:选项B. 于文无据或无中生有。“反腐就应该从官员选拔开始进行”在文中没有叙述,于文无据。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】此题答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。此题中,选项B说法在文中没有体现,属于无中生有。
5.
试题分析:此题要求选出不符合原文意思的一项,需要结合文本内容认真分析,作出判断,A 项,原文是“多是”,而非“都是”,或然已然。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】此题答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别,选项A说法不够严谨,与原文内容中的范围所指不相符合。
6.
试题分析:此题要求根据原文内容,判断理解和分析不正确的一项,只要认真分析选项即可。C项,“因此,官吏的自我约束能力得到大幅提升。”说法错误,强加因果。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题考查内容为:下列理解,不符合原文意思的一项,实质是考查作者在文中的观点态度,而分析概括作者在文中的观点态度,就可以通过辨析关键词语,主旨句或通过提取、整理潜在的信息,把握作者的看法、倾向。该题各选项说法中,C项,应注意此类说法的强加因果。
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题型:选择题
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