根据要求作图(1)如图*,画出被踢出的足球在空中飞行时所受重力的示意图.(2)如图乙,一束光从水中斜*入空气,...
问题详情:
根据要求作图
(1)如图*,画出被踢出的足球在空中飞行时所受重力的示意图.
(2)如图乙,一束光从水中斜*入空气,画出进入空气中折*光线的大致方向.
(3)如图*,根据通电螺线管外部的磁感线方向,标出图中电源的正极和小磁针静止时的N极
【回答】
【考点】重力示意图;作光的折*光路图;通电螺线管的极*和电流方向的判断.
【分析】(1)过物体的重心,用一条带箭头的线段表示出重力的作用点和方向,注意重力的方向竖直向下.
(2)折*定律:折*光线、入*光线、法线在同一个平面内,折*光线、入*光线分居法线两侧,当光由空气斜*进入水中或其它透明介质中时,折*光线向法线偏折,折*角小于入*角;当光由水中或其它透明介质斜*进入空气中时,折*光线远离法线偏折,折*角大于入*角,画出折*光线.
(3)①根据图中磁感线方向,先判断螺线管的两个磁极;②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极;③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向,标出电源的正负极.
【解答】解:
(1)小球的重心在球心,过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并标出符号G,如图所示:
(2)过入*点画出法线,在法线的右侧空气中画出折*光线,注意折*角大于入*角,如图所示:
(3)在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极,所以螺线管的右端为N极、左端为S极.根据异名磁极相互吸引可知小磁针的右端为N极、左端为S极.根据安培定则判断可知:电流是从螺线管的右端流入的.所以电源的右端为正极,左端为负极.如图所示:
【点评】(1)重力的方向是竖直向下,力的示意图就是用一条带箭头的线段表示力的三要素.
(2)不仅要会根据反*定律和折*定律由入*光线画反*光线和折*光线,而且要会根据反*或折*画出入*光线.
(3)安培定则涉及三个方向:磁场方向;电流方向;线圈绕向.告诉其中的两个方向可以确定第三个方向.
知识点:各地中考
题型:作图题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为 ( ) A.FeO ...
问题详情:已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.无法判断【回答】B知识点:金属的化学*质题型:选择题...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
相关文章
- 根据要求画图.(1)请在图*画出木块所受重力的示意图;(2)光线AO由空气斜*入水中,请在图乙中画出折*光线大...
- 如图所示,是一只在空中飞行的足球(不计空气阻力)画出它所受力的示意图.
- 根据要求作画(6分)(1)在图中画出足球所受重力的示意图。(2)如图所示,物体正随水平传送带一起向右做加速直线...
- 请按要求作图:(1)如图*所示,光*在平面镜上,在图中画出反*光线.(2)在图乙中画出小球所受的重力的示意图.
- 如图*所示,根据图中的入*光线画出相应的折*光线.(2)如图乙所示,排球离开手后仍在空中继续飞行.不考虑空气阻...
- 如图所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。
- (2012·烟台中考)如图所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。
- 如图所示,是一只在空中飞行的足球(不计空气阻力),画出它所受力的示意图.(
- 如图13所示,(1)在*图中中画出静止在水平地面上的篮球受力的示意图。(2)在乙图中作出光线从空气进入水中的大...
- 按照要求作图.(1)如图是福娃踢出去的足球,请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图.(不考虑空气阻力)(2)...