阅读下文,完成16-20题。(11分)*山之助据记载,隋代僧人书法家智永,“闭门习书三十年,写得《千字文》八百...
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阅读下文,完成16-20题。(11分)
*山之助
据记载,隋代僧人书法家智永,“闭门习书三十年,写得《千字文》八百余本,分送浙东诸寺。所退笔头五簏,埋作笔冢”。智永历来被视为勤学典范,心如古井的寺院生活,使他与外部世界相对隔离,沉浸在青灯黄卷,晨钟暮鼓的事佛环境里。古今确有一些书法家,适应于室内的寂寞生活,离不开邮票般大小的家园。书法本来就是寂寞之道,临摹古帖,遥追古人,都是独自在宁静中进行的。室内的苦练遂成美谈,似乎,书法学习就是室内的产物。其实书法家艺术生活的另一方面是游山玩水。山水之乐同样是书法家的本*,“踌躇畦苑,游戏平林,濯清水,追凉风,钓游鲤,弋高鸿”,是何等的!山水之乐洗去了书斋枯坐的寂寞,场景转换了,心境也为之一变。老子曾说:“处无为之事,行不言之教”,在山水间徜徉和在书斋中勤奋,感觉是不一样的。山水对学书者好像是无所言、无所教,但人在周游目览中能“以悦为安”。王徽之称:“散怀山林,萧然忘羁”,山水美景洗去了琐碎杂念,使人能享受到回归天*的精神自由。像著名的竹林之游、兰亭修禊、西园雅集,文人都带有休闲交流的宽松。走出书斋,优哉游哉,一些佳作也在游山玩水间产生了。山水无语,处处都有玄机,滋润着书法家的*灵。譬如荷池的萧然远俗之美,在书法家眼里就构成了清幽脱俗的韵味。书法家对于景物有着天生的喜爱。王羲之爱鹅,支道林爱鹤爱神骏,王徽之爱竹,都钟情于清雅高洁的审美*格之物。它们传递着鲜活的信息,足以引发书法家遐想神游,使人脱略形迹而重精神享受,从而影响到书法之理、之趣。天地万物,品类繁盛,从不同的方向开启着书法心灵的通道,让书法家获得书斋无法给予的生命体验。很多书法家正是由于山水游历而得笔法章法,得形态神韵。这在外人看来,真是荒诞不经,但事实却一再*着。怀素“观夏去随风变化,顿有所悟,遂至妙绝”;文中“见道上斗蛇,遂得其妙”;黄庭坚“坐见*山,每于此中作草,似得*山之助”,这些都是美妙的例*。(作者:朱以撒选文有改动)16思路分析——表示文章的转折、标示本文由此而分为两大部分的一个词是:(1分)
17. 文题揣摩——从全文内容看,本文标题“*山之助”的含义是:(3分)
18. 观点提取——作者在这篇文章中表达的主要观点是:(2分)
19. 语境品味——“兴高采烈、心旷神怡、豪情满怀、得意忘形”四个成语中,最适于用在第三段横线上的一个是:。(2分)
20. 笔法探究——文章开头不提观点,却从智永“闭门习书”写起,这样写的好处是:(3分)
【回答】
16其实
17游山玩水有助于书法家变化心境、享受愉悦,得到启迪,提高书法水平。
18书法家艺术生活的另一方面是游山玩水。(或“其实书法家艺术生活的另一方面是游山玩水。”)
19心旷神怡
20①增加文章的知识*、可读*②艺术地引出自己的观点。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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