文语站学习历史可以通过情境再现，来了解历史，拉近与历史的距离。假如你回到唐朝旅游，你可能看到 A．商人用纸*交易 ...
习题库2.85W
问题详情：
学习历史可以通过情境再现，来了解历史，拉近与历史的距离。假如你回到唐朝旅游，你可能看到
A．商人用纸*交易 B．瓷器成为生活必需品
C．工匠用焦炭冶铁 D．棉布成为市民的衣料
【回答】
B
知识点：古代*的经济 手工业的发展
题型：选择题
![下列关于名著的表述，不正确的一项是 ( )A．贾政望...]( "下列关于名著的表述，不正确的一项是 ( )A．贾政望...")
下列关于名著的表述，不正确的一项是 ( )A．贾政望...
问题详情： 下列关于名著的表述，不正确的一项是 ()A．贾政望子成龙，宝玉却无心仕途经济。平时宝玉在外私结伶人，与母婢金钏又有说不清的嫌疑，会见冷子兴时的无精打采，终于使贾政大为失望，于是对宝玉大打出手。(...
![下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．绮丽（qǐ） 祈祷（qí） 既往不咎...]( "下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．绮丽（qǐ） 祈祷（qí） 既往不咎...")
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．绮丽（qǐ） 祈祷（qí） 既往不咎...
问题详情：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．绮丽（qǐ） 祈祷（qí） 既往不咎(jiù) B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 水涨船高（zhànɡ）C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 首当其冲(zhònɡ) ...
![有关叙述：能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质...]( "有关叙述：能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质...")
有关叙述：能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质...
问题详情：有关叙述：能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质M能从N的化合物中置换出非金属单质N。 ②M原子比N原子容易得到电子。③单质M跟H2反应比N跟H2反应容易得多。 ④气态*化物水溶液的**H...
![设，若，则a＝( )A．－1 B．0 C．2 D．3]( "设，若，则a＝( )A．－1 B．0 C．2 D．3")
设，若，则a＝( )A．－1 B．0 C．2 D．3
问题详情： 设，若，则a＝( )A．－1 B．0 C．2 D．3【回答】D知识点：导数及其应用题型：选择题...
相关文章
- 文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到( )A.夏朝的历史 B.商朝的历史 ...
- 文字是承载历史的符号，通过“*骨卜辞”可以了解到A、夏朝的历史 B、商朝的历史 ...
- 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的*，不可能看到以下哪一情景（ ）A.王...
- 通过“*骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解A．夏朝历史 B．商朝历史 C．秦朝历史 ...
- 25．学习历史可以借助想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1954年的*，你不可能看到的情形是A．*...
- 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1910年的*上海，可能会看到以下哪一情形？ ...
- 文字是承载历史的符号，通过“*骨卜辞”可以了解到（ ） A.夏朝的历史 B.商朝的历史 ...
- 文字是承载历史的符号，通过“*骨卜辞”可以了解到A、夏朝的历史 B、商朝的历史 C、秦朝...
- 学习历史可以借助想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1954年的*，你不可能看到的情形是A．*代表上...
- 文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到( )A.夏朝的历史 B.商朝的历史 ...