诗歌鉴赏旅次寄湖南张郎中戎昱寒*近户漫流声,竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。16.诗歌后两句用...
问题详情:
诗歌鉴赏
旅次寄湖南张郎中
戎昱
寒*近户漫流声,竹影当窗乱月明。
归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。
16.诗歌后两句用了哪些表现手法来表达诗人怎样的情绪?
17.诗中写“归梦”突出诗人怎样的情感?前人评说,“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法?为什么?
【回答】
16.后两句用想象与拟人的手法传达思乡的愁
17.因旅次见闻。同意。①写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深,之切。 ②“归梦”引发,触景生情。前两句中*水漫流之声、月下竹影之形,是“归梦”之因;而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。
【解析】
试题分析:
16.这是一道分析诗歌的手法和情感的题目,是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析,此题注意考查后两句的手法和作者的情感,分析的时候借助“归梦”“夜来”,用想象表达思乡之愁,“还到洛阳城”用拟人手法。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌的手法和情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,情感答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。手法分析,第一步,指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。如本题,“还到洛阳城”用拟人手法,“归梦”“夜来”,用想象表达思乡之愁。
17.诗中的“归梦”写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深、之切。“归梦”是这首诗的诗眼。“归梦”因旅次见闻引发,前两句中*水漫流之声、月下竹影之形,是“归梦”之因;而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】首先分析“归梦”突出诗人的情感,结合诗句分析。明确观点。“诗眼”应该是一种是诗词句中最精炼传神的某个字,以一字为工。是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子,而使形象鲜活,神情飞动,意味深长,引人深思,富于艺术魅力,称为一篇诗词的眼目。诗眼的获得,需要提炼字句,务必要使提炼的字词和词句,最能表现特定的生活情景,能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句,要在诗词的关键部位,具有统摄全篇的作用。所以,诗眼的锤炼,要立足于全篇,不可孤立地在字句上下功夫。如本题“归梦不知湖水阔”,这句的湖水阔应是指故乡遥远不可触,“阔别多日”“离别多时”阔既指的是湖面宽广,也指与故乡的距离太遥远。以这种远来写“夜来”,表现归乡的念头太强烈太迫切,而使他遥想,使他做起了“归梦”。“归梦”不知道湖水广阔,不知道万水千山的距离是渺茫的,但诗人是知道的,明知道还这么写,明知道不能见还要做“归乡之梦”,这也就是诗人出发思乡之情后的一系列感受。应该说前两句是铺垫的蓄势,借景物抒发心中的忧愁,后两句用想象与拟人的手法传达思乡的愁苦。
知识点:诗
题型:语言表达
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