2019年5月22日,*文明办、教育部、共青团*、全国妇联、*关工委在重庆联合发布2019年第一批10...
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2019年5月22日,*文明办、教育部、共青团*、全国妇联、*关工委在重庆联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。他们中,有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨,有传承红*文化、宣讲*故事的张力文,有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿,有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛,有从身边小事做起、助人为乐的宁希澄,有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德,有关注青少年健康、热心公益的范修睿,有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇,有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏,有弘扬传统文化、苦练京剧技艺的曹语粲。
发布活动现场,10位好少年代表向全国青少年发出倡议:积极拥抱新时代、奋进新时代,树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和*。
请结合上述材料和“青春时光”的相关知识,完成以下任务
(1)在10位好少年的身上,你收获了哪些青春的特质?
(2)请结合榜样的有关知识,谈谈开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。
(3)响应10位好少年倡议,你打算怎样度过青春、见*青春?
【回答】
(1)如理想、信念、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上、止于至善等。
(2)①从个人角度:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。“新时代好少年”为广大青少年树立了榜样,指明了奋斗方向。②从国家和社会的角度:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。“新时代好少年”身上体现了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,必将为民族复兴、社会*发展贡献新的有生力量。
(3)①学会*思考,培养批判精神,开发创造潜力,提升自身核心素养。②培养激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度,为青春*上飞翔的翅膀。③要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为,做到“行己有耻”。④要从小事做起,积极向榜样看齐,学会自我省察,追求“止于至善”。⑤以修身为本,在学习中成长,在成长中收获,见*最美青春。⑥树立远大理想,规划青春路径,不断探索和奋斗。
【详解】
(1)本题要求回答青春的特质,主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。分析材料可知,“立志做壮医传人的刘艺媛”体现理想、信念的品质;“身残志坚、不向命运低头的颜玉宏”体现自立自强;“关心社会、努力实现梦想的黄郁薇”体现止于至善;所有少年身上都体现了朝气蓬勃、奋发向上。(2)本题要求回答开展“新时代好少年”评选活动有什么意义,主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识,个人角度运用榜样的力量;为广大青少年树立了榜样等知识回答。国家和社会的角度运用善于学习榜样,社会和国家会更好;少年为民族复兴、社会*发展贡献新的有生力量等知识回答。(3)本题考查怎样度过青春、见*青春,主要考查学生对教材知识的理解和综合运用能力。结合教材知识,可以从提升自身核心素养;培养激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度;做到“行己有耻”; 追求“止于至善”; 在学习中成长,在成长中收获;树立远大理想等方面来回答。
知识点:青春畅想
题型:探究题
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