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阅读下面的文字,完成18~20题。 15岁那年,我很迷恋打针,找到母亲一位在医院工作的朋友作老师,向她学会了注*术。 每日的下午,我放学归来便给病人打针。一连数日,事情进行得都很顺利,我的手艺也明显地娴熟起来。这天我又开始做着注*前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅,再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针,我就和病人聊起天来。不知过了多久,我才突然想起煤气灶上的事。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气,打开针锅观看,见里面的水已烧干,裹着针管的纱布已微煳,幸亏针管、针头还算完好。 我不想叫我的病人发现,装作没事人似的,又开始了我的工作。我把*抽进针管,用*酒和酒精为病人的皮肤消过毒,便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了,它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎,针头一次次变作弯钩。针进不去,我那邻居的皮肤上,却是血迹斑斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头,眼泪已噼里*啦地掉下来。 我的病人显然已知道背后发生了什么事,穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题,是针头退了火,隔一天吧,这*隔一天没关系。” 病人走了,我哭得更加凶猛,耳边只剩下“隔一天吧,隔一天吧....难道真的只隔一天吗?我断定今生今世她是再也不会来打针了。 18.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是( )。
A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》: “月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊..... B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 C.我扑到指导员身上大喊: “指导员,指导员......”好半天,他才微微睁开眼睛。 D.小马难为情地说: “一条河挡住了去路,......我过不去。”
19.文段画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。 谁知这针头却不帮我的忙了,它忽然变得绵软无比。
20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我偷偷地收起我那难看的针头。”此句与原句语义基本相同,为什么说原文表达效果更好?
【回答】
18.C 【解析】本题考查辨析省略号作用的能力。文本“耳边只剩下“隔一天吧,隔一天吧……””中省略号的作用是表示重复语句的省略,前面内容写在“我”因粗心煮坏了针头对病人造成伤害时,她原谅并安慰“我”:“这不是技术问题,是针头退了火,隔一天吧,这*隔一天没关系。”,“我”对病人所说的“隔一天吧”既诧异又感动,所以反复回想。C 项,省略号的作用是表示重复语句的省
略,省略了我对指导员的呼喊。与原文省略号作用相同。
A 项,省略号的作用引文的省略,选项省略了《摇篮曲》的部分引用句。
B 项,省略号的作用是列举的省略,省略的是各种花的品种。
D 项,省略号的作用表示语言的断断续续。小马因没有尝试过自己过河,犹豫害怕不知该不该过河,所以语言断断续续。
19.【解析】本题考查鉴赏分析拟人的能力。参考*:①“这针头却不帮我的忙”运用了拟人的修辞手法。针头被赋予人类的行为特点,生动形象地表达出“我”因粗心煮软了针头对病人造成伤害(针头变得特别软,*不进皮肤,令皮肤血迹斑斑),②让读者感到针头就像“我”的朋友一样活泼、亲近,使文章更加生动形象。(答出一点 2 分,答出两点满分,意思对即可。)
20.【解析】本题考查比较语句表达效果的能力。参考*:①从语体风格看,改句“偷偷地”表达过于普通;原句善用“半掖半藏”的细致动作,表现“我”反复扎针却弄得邻居的皮肤“血迹斑斑”也扎不进的羞愧,形象生动。②词语强调的重点不同:改句“难看”的针头只能说明针头由于被煮软一次次变做弯钩的表象;原句“难堪”运用拟人修辞,通过“我”扎不进弯曲针头的难堪,表达对邻居痛苦不堪,却仍默默承受的愧疚。(每点 2 分,两点 4 分。意思对即可。)
知识点:标点符号
题型:语言表达
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