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食醋里通常含有3-5%的醋*(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确...
问题详情:食醋里通常含有3-5%的醋*(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是A.产生的气体是二氧化碳 B.加水稀释食醋,溶液pH...
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下列变化属于化学变化的是( ) A.气密*检查 B.鸡蛋壳中加食醋 C.灯泡通电发光 D.胆...
问题详情:下列变化属于化学变化的是( ) A.气密*检查 B.鸡蛋壳中加食醋 C.灯泡通电发光 D.胆*的研碎【回答】B知识点:物质的变化和*质题型:选择题...
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下列各组物质中,都属于纯净物的是()A.低*盐;奶粉B.大理石;鸡蛋壳C.矿泉水;生理盐水D.氧气;二氧化碳
问题详情:下列各组物质中,都属于纯净物的是()A.低*盐;奶粉B.大理石;鸡蛋壳C.矿泉水;生理盐水D.氧气;二氧化碳【回答】D知识点:元素题型:选择题...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙。为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙。为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐*92g,充分反应后,称得反应剩余物为97.8g。(假设其...
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风吹鸡蛋壳造句
风吹鸡蛋壳,财去人*,不是你的就不是你的。*打出头鸟,*砍地头蛇,风吹鸡蛋壳,财去人**打出头鸟,*砍地头蛇,风吹鸡蛋壳,财去人*,妙做个败家的人:表示你有钱花;表示你能随便花;最重要的是表示你会赚钱。风吹鸡蛋壳,财去人*。周末了,败家...
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实验小组以鸡蛋壳(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分对实验影响忽略不计)为牙齿的替代物...
问题详情:实验小组以鸡蛋壳(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分对实验影响忽略不计)为牙齿的替代物,模拟含*牙膏保护牙齿的化学原理。【查阅资料】①含*牙膏保护牙齿的原因:含*牙膏中的NaF能与牙齿表面...
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化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究*的*质。这些物品有:食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯...
问题详情:化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究*的*质。这些物品有:食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸(带比*卡)、筷子。(查阅资料)(1)食用醋精中含有10%~15%的醋*,呈无*;食品干燥剂主要成分是...
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食醋里通常含有3~5%的醋*(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确...
问题详情:食醋里通常含有3~5%的醋*(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是( )A.产生的气体是二氧化碳B.加水稀释食醋,溶液pH变小C.醋*在水溶液里能解离出H+D.不宜用铝制容器盛...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙.为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙.为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐*90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.36g.(假设其他...
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下列课外实验中,不能达到实验目的的是 A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方,制取炭黑 B.用洁净的鸡蛋壳加入食醋,...
问题详情:下列课外实验中,不能达到实验目的的是 A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方,制取炭黑 B.用洁净的鸡蛋壳加入食醋,制取二氧化碳 C.用10%的*化*溶液浸泡新鲜的树叶,制作叶脉书签 D.用报纸和保鲜膜分别蒙住盛等...
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以下是某同学做过的小实验,其中能成功的是① 用蜡烛制取少量的炭黑 ② 用碎鸡蛋壳和...
问题详情:以下是某同学做过的小实验,其中能成功的是① 用蜡烛制取少量的炭黑 ② 用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2③用肥皂水区别硬水和软水 ④用淬火后的缝衣针制...
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下列课外实验中,不能达到实验目的是( )A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方,制取炭黑B.用洁净的鸡蛋壳加入食醋,制...
问题详情:下列课外实验中,不能达到实验目的是()A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方,制取炭黑B.用洁净的鸡蛋壳加入食醋,制取二氧化碳C.用10%的*化*溶液浸泡新鲜的树叶,制作叶脉书签D.用报纸和保鲜膜分别蒙住盛等体积水的两只相同的烧杯,...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐*的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐*的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是()A.H2B.CO2C.O2D.N2【回答】分析:碳*钙能与盐*反应生成二氧化碳气体,可以据此解答该题.解答:解:鸡蛋壳的...
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你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不可能成功的是( ) A.用铁钉等材料探究铁生锈的条件 B.用鸡蛋壳和食...
问题详情:你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不可能成功的是()A.用铁钉等材料探究铁生锈的条件B.用鸡蛋壳和食醋可制二氧化碳C.用吸附的方法可使硬水转化成软水D.将一只冷碟子放在烛火上方可获得炭黑【回答】考点:化学实验方...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙(其他成分不与水也不与盐*反应)。为了测定鸡蛋壳中碳*钙的含量,进行如图实验,请回答下...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙(其他成分不与水也不与盐*反应)。为了测定鸡蛋壳中碳*钙的含量,进行如图实验,请回答下列问题:(1)生成二氧化碳的质量是________g。(2)计算鸡蛋壳中碳*钙的质量分数。 【回答】(1)8.8(2...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙(其他成分不与水也不与盐*反应).为了测定鸡蛋壳碳*钙的含量,进行如下实验:请回答下列...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙(其他成分不与水也不与盐*反应).为了测定鸡蛋壳碳*钙的含量,进行如下实验:请回答下列问题:(1)鸡蛋含有的营养素主要为.(2)计算鸡蛋壳中碳*钙的质量分数(写出简明的计算过程).【回答】【考点】根据化...
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如果要*鸡蛋壳含有碳*盐,实验时可向鸡蛋壳上滴加( ) A.稀盐* ...
问题详情:如果要*鸡蛋壳含有碳*盐,实验时可向鸡蛋壳上滴加( ) A.稀盐* B.*化*溶液 C.石蕊试液 D.*酞试液【回答】A知识点:生活中常见的盐题...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐*,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐*反应),测得烧杯中...
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小明用鸡蛋做了如下实验:将鸡蛋壳与盐*混合,有气体产生;再将生成的气体通入到澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。请...
问题详情:小明用鸡蛋做了如下实验:将鸡蛋壳与盐*混合,有气体产生;再将生成的气体通入到澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。请你回答:(1)试推断产生的气体是 ,鸡蛋壳中含有 根。(2)产生的气体与石...
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下列离子方程式书写正确的是( )A.醋*溶解鸡蛋壳:2H++CaCO3===Ca2++CO2↑+H2OB.F...
问题详情:下列离子方程式书写正确的是()A.醋*溶解鸡蛋壳:2H++CaCO3===Ca2++CO2↑+H2OB.FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板:Cu+Fe3+===Cu2++Fe2+C.向NaHCO3溶液中滴入少量澄清石灰水:2HCO+Ca2++2OH-===CaCO3↓+CO32-+2H2OD.在NaHSO4溶液中滴入Ba(OH)2...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,碳*钙中钙的质量分数是A.25﹪ B.40﹪ ...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,碳*钙中钙的质量分数是A.25﹪ B.40﹪ C.50﹪ D.60﹪【回答】B知识点:物质的组成分类和*质题型:选择题...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐*的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐*的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是( ) A.H2 B.CO2 C.O2 ...
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下列家庭小实验中,没有发生化学变化的是( )A.用简易净水器净水 B.用蜡烛制取炭黑C.鸡蛋壳加入食醋中 ...
问题详情:下列家庭小实验中,没有发生化学变化的是()A.用简易净水器净水 B.用蜡烛制取炭黑C.鸡蛋壳加入食醋中 D.自制汽水【回答】【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与*质.【分析】化学变化是指有新物质...
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鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,...
问题详情:鸡蛋壳的主要成分是碳*钙,为了测定某鸡蛋壳中碳*钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐*90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假...
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李明同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是( )A.用糯米酿酒B.将鸡蛋壳加入食醋中C.用柠檬*和...
问题详情:李明同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是()A.用糯米酿酒B.将鸡蛋壳加入食醋中C.用柠檬*和小苏打自制汽水D.用鹅卵石、石英沙、活*炭制作简易净水器净水【回答】【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析...