关于印度人的文学精选
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是 A.古代印度人、阿拉伯人 ...
问题详情:阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是 A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、*人 C.古代印度人、巴比伦人 ...
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古代东西方文明交往中,贡献最突出的是A.*人 B.阿拉伯人 C.印度人 ...
问题详情:古代东西方文明交往中,贡献最突出的是A.*人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.罗马人【回答】B知识点:古代科技与思想文化题型:选择题...
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“1、2、3、4……”这些日常常用的数字,其发明者和传播者分别是A.印度人和阿拉伯人 ...
问题详情: “1、2、3、4……”这些日常常用的数字,其发明者和传播者分别是A.印度人和阿拉伯人 B.巴比伦人和印度人C.埃及人和阿拉伯人 ...
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读材料,回答下列问题。材料一:世界某区域图。材料二:印度人有饭后喝奶茶的习惯,用产于印度东北喜马拉雅山麓阿萨姆...
问题详情:读材料,回答下列问题。材料一:世界某区域图。材料二:印度人有饭后喝奶茶的习惯,用产于印度东北喜马拉雅山麓阿萨姆溪谷一带的阿萨姆红茶与牛奶配合制成的奶茶在印度最受欢迎。图中M*影所示区域为阿萨姆红茶产区,当...
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用非常广泛,它的发明者和传播者分别是( )A、古印度人、巴比伦...
问题详情:阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用非常广泛,它的发明者和传播者分别是( )A、古印度人、巴比伦人 B、古阿拉伯人、罗马人C、古印度人、阿拉伯人 ...
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印度人感觉终年炎热,而俄罗斯人感觉冬季长而寒冷,主要原因是( )A、印度人怕热,而俄罗斯人怕冷 B...
问题详情:印度人感觉终年炎热,而俄罗斯人感觉冬季长而寒冷,主要原因是( )A、印度人怕热,而俄罗斯人怕冷 B、印度地势低而俄罗斯地势高C、印度人口多而俄罗斯人口少 D、印度纬度低而俄罗斯纬度高...
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被印度人称为“圣河”的河流是( )A、印度河 B、恒河 C、湄南河 ...
问题详情:被印度人称为“圣河”的河流是( )A、印度河 B、恒河 C、湄南河 D、湄公河【回答】 B知识点:印度题型:选择题...
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世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是A.古代印度人 ...
问题详情:世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代*...
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印度人视为圣物的动物是( ) A.马 B.羊 C.猪 ...
问题详情:印度人视为圣物的动物是( ) A.马 B.羊 C.猪 D. 牛【回答】D.知识点:印度题型:选择题...
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生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是( )A、印度人 B、孟加拉人 C、阿拉伯人 ...
问题详情:生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是( )A、印度人 B、孟加拉人 C、阿拉伯人 D、贝都因人【回答】 B知识点:东南亚题型:选择题...
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我们每天都在使用,而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是A.古代印度人 B.古罗马人 ...
问题详情:我们每天都在使用,而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是A.古代印度人 B.古罗马人 C.埃及人 D.阿拉伯人【回答】A知识点:大河流域人类文明的摇篮题型:选择题...
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阿拉伯数字是古代印度人发明的,由阿拉伯人传到欧洲,故名阿拉伯数字。
问题详情:阿拉伯数字是古代印度人发明的,由阿拉伯人传到欧洲,故名阿拉伯数字。【回答】√知识点:东西方文化交流的使者题型:判断题...
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印度是世界文明古国之一。下列古印度人创造的文明成果中,应该给以谴责和遗弃的是A.种姓制度 B.佛...
问题详情: 印度是世界文明古国之一。下列古印度人创造的文明成果中,应该给以谴责和遗弃的是A.种姓制度 B.佛教 C.阿拉伯数字 D.十进制位值法【回答】A知识点:大河流域人类文...
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阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有A.传播了*的四大发明B.传播了印度人创造的0到9的计数法C....
问题详情:阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有A.传播了*的四大发明B.传播了印度人创造的0到9的计数法C.传播了伊斯兰教D.阿拉伯人写的《马可•波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往【回答】D知识点:东...
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《印度人致所爱》经典语录
经典语录诉说世俗中唯独我们两人是怎样远远在宁静的树下藏躲,而我们的爱情长成一颗印度星辰,一颗燃烧的心的流火,带有那粼粼的海潮、那疾闪的羽融、那沉重的枝柯、那叹息呜咽长达百日的银光闪闪的鸽子:诉说我们死后,魂魄将...
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)尽管古印度人的历史观念极为淡薄,没能留下多少料, ...
问题详情:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)尽管古印度人的历史观念极为淡薄,没能留下多少料, 。 。 , ,如《太子瑞应本起经》、《修行本起经》、《过去现在...
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创造了从0到9十个数字计数法的是( )。 A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯...
问题详情:创造了从0到9十个数字计数法的是( )。 A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.希腊人【回答】B知识点:大河流域人类文明的摇篮题型:选择题...
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学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是( )A.印度人 B.阿拉伯...
问题详情:学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是( )A.印度人 B.阿拉伯人 C.希腊人 D.埃及人【回答】B知识点:东西方文化交流的使者题...
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公元前6世纪,古印度人 创立了佛教。唐朝时,玄奘西行印度取经,回国后著有《 ...
问题详情:公元前6世纪,古印度人 创立了佛教。唐朝时,玄奘西行印度取经,回国后著有《 》,该书成为研究古代印度、中亚地区历史、佛教的典籍。【回答】乔达摩·悉达多;...
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学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是( )A.印度人 B...
问题详情:学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是( )A.印度人 B.阿拉伯人 C.希腊人 D.埃及人【回答】B知识点:东西方文化交流的...
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把指南针传到欧洲去的是:()A、日本人 B、印度人 C、波斯人 ...
问题详情:把指南针传到欧洲去的是:()A、日本人 B、印度人 C、波斯人 D、阿拉伯人【回答】D知识点:宋元时期的科技与中外交通题型:选择题...
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把0至9这十个数字符号传到欧洲的是()A.古印度人 B.阿拉伯人 C.埃...
问题详情:把0至9这十个数字符号传到欧洲的是()A.古印度人 B.阿拉伯人 C.埃及人 D.波斯人【回答】A知识点:东西方文化交流的使者题型:选择题...
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世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )A.古代印度人 ...
问题详情:世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代日本人【回答】C知识点:...
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他们奔波于亚非欧大陆,不仅密切了亚非欧*的关系,还把印度人发明的数字、*的火*等传到欧洲;他们将古希腊古罗...
问题详情:他们奔波于亚非欧大陆,不仅密切了亚非欧*的关系,还把印度人发明的数字、*的火*等传到欧洲;他们将古希腊古罗马典籍翻译成自己的文字。当西方古典文明泯灭很多年后,欧洲人在他们那里寻找到西方文明的光辉。这里的...
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关于下图信息表述不正确的是 A、阿拉伯人为该数字的传播作出积极贡献B、该数字是古印度人发明的C、该数字的传播...
问题详情:关于下图信息表述不正确的是 A、阿拉伯人为该数字的传播作出积极贡献B、该数字是古印度人发明的C、该数字的传播见*世界各民族和平交往的历史D、古希腊是该数字的发源地【回答】D知识点:古代科技与思想文化...