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《礼记·礼运》说夏朝建立之前是“天下为公”的“大同之世”,夏朝建立之后是“天下为家”的“小康之世”。这反映了夏...
问题详情:《礼记·礼运》说夏朝建立之前是“天下为公”的“大同之世”,夏朝建立之后是“天下为家”的“小康之世”。这反映了夏朝A、从禅让制向分封制过渡 B、是我国历史上第一个王朝C、已经具备...
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出现原始社会“天下为公”局面的最根本原因是( )A.人们按血缘关系组成 B....
问题详情:出现原始社会“天下为公”局面的最根本原因是( )A.人们按血缘关系组成 B.没有战争,和睦相处C.人们有觉悟,互相谦让 D.生产力水平极端低下【回答...
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根据上联写出下联。新冠肺炎肆虐全球,照鉴*以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟*和生命为重,中华儿女无畏而...
问题详情:根据上联写出下联。新冠肺炎肆虐全球,照鉴*以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟*和生命为重,中华儿女无畏而坚韧,谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云:上联:异域同天,守望相助,抗疫留佳话;下联________________________...
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孔子认为作为社会*的人要“仁者爱人”,要“克己复礼”,因而其本质思想被历代统治者所重视。它是A.追求天下为公 ...
问题详情:孔子认为作为社会*的人要“仁者爱人”,要“克己复礼”,因而其本质思想被历代统治者所重视。它是A.追求天下为公 B.崇尚秩序 C.主张仁政 D.天人感应【回答】B知识点:*传统文化主流思...
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【*市密云区2020届初三二模考试】阅读《大道之行也》,完成下面小题。大道之行也大道之行也,天下为公。选贤与...
问题详情:【*市密云区2020届初三二模考试】阅读《大道之行也》,完成下面小题。大道之行也大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,...
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走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。在历史上,也曾存在“天下为公”...
问题详情: 走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。在历史上,也曾存在“天下为公”局面,后被“家天下”的局面所取代。这一局面被改变是()A.禹 B.启 C.商 D.汤【...
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走进南京总统府,就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字,在历史上,“天下为公”被“家天下”局面所取代的历...
问题详情:走进南京总统府,就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字,在历史上,“天下为公”被“家天下”局面所取代的历史事件是 A.舜禅让给禹 B.禹建立夏朝 C.启继承父位 D...
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*古代典章制度书籍《礼记》中记载了“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的是 A.山顶洞人时期 ...
问题详情:*古代典章制度书籍《礼记》中记载了“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的是 A.山顶洞人时期 B.半坡氏族时期 C.尧舜禹时期 D.西周建立时期【回答】C知识点:远古的传说题型:选择...
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下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符( ) A.原始人群时期 ...
问题详情:下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符( ) A.原始人群时期 B.山顶洞人时期C.半坡原始居民时期 D.传说中的尧、舜、...
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“大同”世界和“天下为公”的社会理想,对我国产生了极其深刻的影响。*说:“从孔夫子到孙中山,我们应当给以...
问题详情: “大同”世界和“天下为公”的社会理想,对我国产生了极其深刻的影响。*说:“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”这份遗产是指A.传统习俗 B.传统思想 C.传统...
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孙中山一生追求“天下为公”,致力于救国救民。其思想主张中,有利于富国富民的是( )A.实业救国,限制中小资产...
问题详情:孙中山一生追求“天下为公”,致力于救国救民。其思想主张中,有利于富国富民的是()A.实业救国,限制中小资产阶级B.创立*,限制中小资产阶级C.创立*,废除*D.平均地权,节制资本【回答】*:D解析:根据关键信息“富国富民”可知,...
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(18分)阅读材料,回答下列问题。材料一 孙中山学贯中西,兼通文理,纵晓古今。他把*传统文化中的天下为公、世...
问题详情:(18分)阅读材料,回答下列问题。材料一 孙中山学贯中西,兼通文理,纵晓古今。他把*传统文化中的天下为公、世界大同、王道等普世观念,同西方的自由、平等、博爱、*、*、法治、科学等普世精神,进行融合,而创造出三*义学...
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.孙中山将其民权思想用“天下为公”概括,其核心内容为“民有、民治、民享”,这一思想( )A.与儒家大同思想...
问题详情:.孙中山将其民权思想用“天下为公”概括,其核心内容为“民有、民治、民享”,这一思想( )A.与儒家大同思想并无二致 B.与卢梭*思想相类似C.与***内容一致 D.深受伏尔泰思想的影响【回答】B知识点:近代*的...
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下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符( )A.原始人群时期 ...
问题详情:下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符( )A.原始人群时期 B.山顶洞人时期C.半坡原始居民时期 D.传说中的尧、舜...
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大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。
问题详情:大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。【回答】选贤与能 知识点:诗题型:填空题...
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天下为公造句
大道之行也,天下为公。教育为公以达到天下为公。陶行知 我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。大道之行也,天下为公礼记。民谚我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。他们提出仁爱和天下为公的思想.康有为:“人人相亲,人人...
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1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是( )A、天下为公,共建* B、弘扬传统,共...
问题详情:1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是( )A、天下为公,共建* B、弘扬传统,共创共和C、民族团结,实现共和 D、各界联合,维护*【回答】C知识点:近代*反侵略求*的斗争题型:选择题...
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1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是A.天下为公,共建* ...
问题详情:1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是A.天下为公,共建* B.弘扬传统,共创共和C.民族团结,实现共和 D.各界联合,维...
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《礼记》所谓“天下为公,选贤任能”的社会局面,最早出现在( )A.山顶洞人时期 B...
问题详情:《礼记》所谓“天下为公,选贤任能”的社会局面,最早出现在( )A.山顶洞人时期 B.原始农耕时期C.尧舜禹时期 D.黄帝和炎帝时期【回答】C知识点:远古的...
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“大道之行,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”,该段文字反映了我国古代的一项*制度,它是 A、选举制 ...
问题详情: “大道之行,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”,该段文字反映了我国古代的一项*制度,它是 A、选举制 B、禅让制 C、分封制 D、世袭制【回答】B知识点:远古的传...
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“天下为家”取代“天下为公”开始于A.夏朝 B.商朝 C...
问题详情: “天下为家”取代“天下为公”开始于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周【回答】A知识点:夏商周的更替题型:选择题...
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走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。在历史上,也曾存在“天下为公”局...
问题详情:走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。在历史上,也曾存在“天下为公”局面,后被“家天下”的局面所取代。改变这一局面的人物是A.禹 B.启 ...
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《礼记》所谓“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的是( )A.山顶洞人时期 B.半坡氏族时...
问题详情:《礼记》所谓“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的是( )A.山顶洞人时期 B.半坡氏族时期 C.尧舜禹时期 D.西周建立时期【回答】C知识点:远古的传说题型:选择题...
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.1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是( )A.天下为公,共建* ...
问题详情:.1912年,五*旗被定为中华*国旗。五*旗的寓意是( )A.天下为公,共建* B.弘扬传统,共创共和C.民族团结,实现共和 D.各界联合,维护*【回答】C知识点:近代*...
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《礼记》中记录了孔子的一段话,其大意是:往古的“大同时代”,“天下为公”;现在的“小康时代”,则是“天下为家”...
问题详情:《礼记》中记录了孔子的一段话,其大意是:往古的“大同时代”,“天下为公”;现在的“小康时代”,则是“天下为家”,这说明了哪种制度的建立( ) A.禅让制 B.王位世袭制 C.宗法制 ...