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阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有...
问题详情:阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二、今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大...
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【*文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,...
问题详情:【*文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是...
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讲信修睦造句
我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。爱好和平、讲信修睦、协和万邦是*文化传统的重要组成部分。...
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《礼记》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所...
问题详情:《礼记》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”这段古文描述的是A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 ...
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天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》)
问题详情:天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》)【回答】选贤与能;知识点:诗题型:填空题...
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大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、...
问题详情:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不...
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《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”这里提到的我国原始社会实行的*选举制度是 A....
问题详情:《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”这里提到的我国原始社会实行的*选举制度是 A.世袭制 B.票选制 C.海选制 D.禅让制【回答】D...
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大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。
问题详情:大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。【回答】选贤与能 知识点:诗题型:填空题...
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“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”下列属于这一“选贤与能”的制度是A.世袭制 B...
问题详情: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”下列属于这一“选贤与能”的制度是A.世袭制 B.任命制 C.禅让制 D.选拔制【回答】C知识点:夏商周的更替题...
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结合材料,回答问题材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,...
问题详情:结合材料,回答问题材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”——《礼记·礼运篇》材料二:“今大道既隐,天下为家,各亲...
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(2019·贵州安顺)阅读下面文言文,完成问题。【曱】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲...
问题详情:(2019·贵州安顺)阅读下面文言文,完成问题。【曱】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不...
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秉承“讲信修睦”、“协和万邦”的哲学理念,*积极建设“丝绸之路经济带”。根据材料,回答问题。材料一 总结“丝...
问题详情:秉承“讲信修睦”、“协和万邦”的哲学理念,*积极建设“丝绸之路经济带”。根据材料,回答问题。材料一 总结“丝绸之路”的发展历史,尽管丝路沿线各民族之间文明与发展程度相差很大,但它始终是一条和平之路。各...
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阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮...
问题详情: 阅读下列材料:材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已...
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大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜...
问题详情: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋...
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读下列语段,回答问题:大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用...
问题详情:读下列语段,回答问题:大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为...
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阅读下列材料材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用...
问题详情:阅读下列材料材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 ...
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分析材料,回答问题。材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲...
问题详情:分析材料,回答问题。材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子…… ...
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解释词类活用的主语(1)选贤与能,讲信修睦( )( ) (2)故人不独亲其...
问题详情:解释词类活用的主语(1)选贤与能,讲信修睦( )( ) (2)故人不独亲其亲( )(3)货恶其弃于地也( ) ...
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“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、...
问题详情: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料体现了A.墨家的兼爱思想 B.儒家的大同思想C.法家的富国思想 ...
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。 ...
问题详情:阅读下列材料,回答问题。 材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。 —...
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译句:(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。(3)使老有所终,壮有所用,幼有所...
问题详情:译句:(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。(3)使老有所终,壮有所用,幼有所长。(4)男有分,女有归。(5)货恶其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。(6)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作...
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在清*决定利用义和团反帝之后,清廷主管外交的大臣许景澄、袁昶联名上书道:“今朝廷方与各国讲信修睦,忽创灭洋之...
问题详情:在清*决定利用义和团反帝之后,清廷主管外交的大臣许景澄、袁昶联名上书道:“今朝廷方与各国讲信修睦,忽创灭洋之说,是为横挑边衅,以天下为戏。……团民非义民,不可恃以御敌,无故不可轻与各国开衅”。对这份上书最准...
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阅读材料,结合所学知识回答问题。(17分)材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,...
问题详情:阅读材料,结合所学知识回答问题。(17分)材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必...
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解释句子中的斜体字词。(1)大道之行,天下为公( )( )( ) (2)选贤与能,讲信修睦(...
问题详情:解释句子中的斜体字词。(1)大道之行,天下为公( )( )( ) (2)选贤与能,讲信修睦( )( )(3)故人不独亲其亲( )( )(4)矜、寡、孤、独、废疾者( ...
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大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡...
问题详情: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而...