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小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列*作能达到目的的是( )A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封的...
问题详情:小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列*作能达到目的的是()A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封的易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注*器抽取密封易拉罐中的空气,易拉...
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很多同学在喝完袋装*奶后,又用力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这个实验可以* 存在,同时也说明力可以改...
问题详情:很多同学在喝完袋装*奶后,又用力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这个实验可以*存在,同时也说明力可以改变物体的.【回答】大气压;形状.【点评】这是一道生活应用题,要结合物理规律解决分析.知识点:大气压强题型:填空题...
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在高山上将喝空的矿泉水瓶暴晒一段时间后拧紧瓶盖,放到山脚下的*凉处瓶子变瘪,下列有关解释错误的是 A.瓶...
问题详情:在高山上将喝空的矿泉水瓶暴晒一段时间后拧紧瓶盖,放到山脚下的*凉处瓶子变瘪,下列有关解释错误的是 A.瓶内的气体分子体积减小 B.瓶内的气体分子间隔减小 C.山脚下的气压大使瓶内气体体...
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下列事实解释正确的是( )A.变瘪的兵乓球放人热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大B.带火星的木条在氧气中...
问题详情:下列事实解释正确的是( )A.变瘪的兵乓球放人热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大B.带火星的木条在氧气中能复燃,在空气中却不能,说明它们中的氧分子化学*质不同C.水分子是由*原子和氧原子构成的,*原子和氧原子能...
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姗姗用矿泉水瓶做如下实验:(1)取一矿泉水瓶,用力捏,瓶子变瘪,说明力可以改变物体的 ...
问题详情:姗姗用矿泉水瓶做如下实验:(1)取一矿泉水瓶,用力捏,瓶子变瘪,说明力可以改变物体的 (2)将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,*了 ...
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很多同学在喝完袋装*奶后,又用力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这说明力可以改变物体的 ;这个实...
问题详情:很多同学在喝完袋装*奶后,又用力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这说明力可以改变物体的 ;这个实验可以* 是存在的。【回答】形状 大气压强知识点:大气压强题型:填空题...
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用铝制易拉罐收集满CO2,加入过量NaOH浓溶液,立即把口封闭。发现易拉罐“咔咔”作响并变瘪了,过了一会儿,易...
问题详情:用铝制易拉罐收集满CO2,加入过量NaOH浓溶液,立即把口封闭。发现易拉罐“咔咔”作响并变瘪了,过了一会儿,易拉罐又作响并鼓起来,下列有关判断正确的是()A.导致易拉罐变瘪的离子反应是CO2+OH−==HCO3-B.导致易拉罐又鼓...
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为...
问题详情:建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列解释中错误的是()A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子*...
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某同学按压气球,气球变瘪,说明力可以改变物体的 ;用手轻轻一托,气球就向上飞走,说明力可以改变物体的 ;如...
问题详情:某同学按压气球,气球变瘪,说明力可以改变物体的;用手轻轻一托,气球就向上飞走,说明力可以改变物体的;如图所示,将两只气球自由悬挂静止在空中,用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气,可观察到两气球。(选填“分开”...
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如图18所示,往装满CO2的软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后CO2溶于水中,生成碳*,矿泉水瓶变瘪.瓶变瘪...
问题详情:如图18所示,往装满CO2的软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后CO2溶于水中,生成碳*,矿泉水瓶变瘪.瓶变瘪表明瓶内气体压强____瓶外气体压强(选填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的气体压强_____,因此推测瓶内气体...
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用“分子的观点”解释下列现象,其中合理的是( )A.水结成*一一水分子停止了运动 B.变瘪了的乒乓球放在热水...
问题详情:用“分子的观点”解释下列现象,其中合理的是()A.水结成*一一水分子停止了运动 B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起一一分子的体积变大C.湖面上柳絮飘扬一一分子做无规则运动D.1L酒精与1L水混合后总体积小于2L一一分子...
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下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( ) A.白*始终不燃烧 B.小气球变瘪 C.U型管内液面左高右低 ...
问题详情:下列实验进行中的现象或实验原理正确的是()A.白*始终不燃烧B.小气球变瘪C.U型管内液面左高右低D.验*Fe、Cu、Ag的金属活动*强弱【回答】考点:燃烧与燃烧的条件;溶解时的吸热或放热现象;金属活动*顺序及其应用;碱的化学*...
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用分子的知识解释下列现象,其中合理的是( )A.水结成*,是因为水分子停止了运动B.变瘪了的乒乓球放在热水中...
问题详情:用分子的知识解释下列现象,其中合理的是()A.水结成*,是因为水分子停止了运动B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大C.加入糖的水变甜,是由于分子永不停息的做无规则运动D.1L大豆与1L水混合后总体积...
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小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列*作能达到目的的是( ) A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B...
问题详情:小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列*作能达到目的的是() A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注*器抽取密封易...
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如图18所示,往装满的CO2软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后CO2溶于水中,生成碳*,矿泉水瓶变瘪,瓶变...
问题详情: 如图18所示,往装满的CO2软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后CO2溶于水中,生成碳*,矿泉水瓶变瘪,瓶变瘪表明瓶内气体压强______瓶外气体压强(选填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的气体压强______,因此推测瓶内...
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将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状,用分子的观点解释合理的是A.分子质量增大 ...
问题详情: 将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状,用分子的观点解释合理的是A.分子质量增大 B.分子个数增多C.分子间间隔变大 D.分子体积...
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓球放入热水...
问题详情:建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是()A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧,是因为分子问的间隔变小C.不同的花儿有不同的香...
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小明五一期间随父母去*旅游,回到无锡时发现他在*喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则这瓶矿泉水的质量 ...
问题详情:小明五一期间随父母去*旅游,回到无锡时发现他在*喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则这瓶矿泉水的质量 ,瓶内气体的密度 (均填“变大”“变小”或“不变”)。【回答】 不变 变大知...
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小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖,把空矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了。此现象说明大气压随 而变化。同...
问题详情:小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖,把空矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了。此现象说明大气压随 而变化。同时说明力可以改变物体的 。【回答】高度;形状。【分析】(1)大气压跟高度有关,高度越高,气压越低...
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.将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体分子A.物质的量减少 B.质量变小 ...
问题详情:.将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体分子A.物质的量减少 B.质量变小 C.数目减少 D.间隔变小【回答】D知识点:分子和原子题型:选择题...
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下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( )A.白*始终不燃烧B.小气球变瘪C.U形管内液面左高右低D. 验...
问题详情:下列实验进行中的现象或实验原理正确的是()A.白*始终不燃烧B.小气球变瘪C.U形管内液面左高右低D. 验*Fe,Cu,Ag的金属活*强弱【回答】【考点】化学实验方案设计与评价;溶解时的吸热或放热现象;金属活动*顺序及其应用;碱...
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓...
问题详情:建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的空隙变小C.不同...
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将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体分子A.体积减少 B.质量变小 C....
问题详情:将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体分子A.体积减少 B.质量变小 C.数目减少 D.间隔变小【回答】D知识点:水的净化题型:选择题...
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如图,小敏同学在喝牛奶时无意中发现,喝完牛奶的纸盒变瘪了.她疑惑不解:“自己并未用力捏纸盒,怎么会变瘪呢?”请...
问题详情:如图,小敏同学在喝牛奶时无意中发现,喝完牛奶的纸盒变瘪了.她疑惑不解:“自己并未用力捏纸盒,怎么会变瘪呢?”请你告诉她纸盒变瘪的原因是______________________________________________________________. ...
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下列事实与相应的解释不相符的是( )A.一氧化碳和二氧化碳*质不同——构成物质的分子不同B.变瘪的兵乓球放...
问题详情:下列事实与相应的解释不相符的是( )A.一氧化碳和二氧化碳*质不同——构成物质的分子不同B.变瘪的兵乓球放入热水中能鼓起来——分子大小随温度改变而改变C.金刚石和石墨的物理*质存在着明显差异——它们的碳...