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在哲学讨论课上一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是因为他...
问题详情:在哲学讨论课上一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是因为他们所说的“物质”和“事物”是( )①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系③客观与客体...
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王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是( )A.“心外无物” B.“天...
问题详情:王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是( )A.“心外无物” B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者,物也” D.“舍天地则无以为道”【回答】A【解析】王安石认为“...
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阅读《母亲的手》,回答问题。母亲的手①母亲的手,在我有生第一次的强烈印象中,是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂、...
问题详情:阅读《母亲的手》,回答问题。母亲的手①母亲的手,在我有生第一次的强烈印象中,是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂、挨大人揍是不免的,但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来。连最常的打手心、打屁股都没有。虽...
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泰勒斯是古希腊有记载的第一个哲学家和科学家。他试图借助经验观察和理*思维来解释世界。在泰勒斯看来,万物有生有灭...
问题详情:泰勒斯是古希腊有记载的第一个哲学家和科学家。他试图借助经验观察和理*思维来解释世界。在泰勒斯看来,万物有生有灭,而水却是永存的,万物产生于水又复归于水,所以水是万物的本原,即万物生存变化的基质和原因。泰...
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在哲学讨论课上,一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切事物都是有生有灭的。”这两种说法并不矛盾,是因为...
问题详情:在哲学讨论课上,一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切事物都是有生有灭的。”这两种说法并不矛盾,是因为他们所说的“物质”与“事物”是( )①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系③客观与客体的...
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1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是( ) A.有*生...
问题详情:1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是( ) A.有*生殖 B.无*生殖 C.克隆技术 D.基因工程【回答】A知识点:人的生殖...
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下列对“种”的叙述中,正确的是( )①同属生物必同种 ②任何一种生物,只能通过有*生...
问题详情:下列对“种”的叙述中,正确的是( )①同属生物必同种 ②任何一种生物,只能通过有*生殖产生后代 ③同种生物的亲缘关系最近 ④同种生物必同属 ⑤一种生物就是一个“物种”A.③...
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12.王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是A.天下之有无,非思虑之所能起灭 ...
问题详情:12.王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是A.天下之有无,非思虑之所能起灭 B.人是万物的尺度C.“古所谓无形,盖无常形耳,必因物而后见耳”D.“宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口”...
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下列关于基因重组的说法,不正确的是A.基因重组是生物产生变异的根本来源B.基因重组能够产生多种基因型C.有*生...
问题详情:下列关于基因重组的说法,不正确的是A.基因重组是生物产生变异的根本来源B.基因重组能够产生多种基因型C.有*生殖过程中可以发生基因重组D.非同源染*体上的非等位基因可以发生重组【回答】A知识点:基因重组与基...
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《帝柳难换逍遥有生》经典语录
秦思思(安以轩饰)在经历过几次离奇的婚姻之后,变成了单身辣妈。秦思思经过大师指点寻找好命先生才能破除克夫的命运。机缘巧合下遇到了保安林中飞(陈小春饰),两人在爱情与命运的玩笑中展开了一段令人啼笑皆非的“天赐良缘”...
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王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是( )A.“心外无物” ...
问题详情:王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是()A.“心外无物” B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者,物也” D.“舍天地则无以为道”【回答】A知识点:...
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在哲学讨论课上,一位同学说:“物质是永恒的”,另一位同学说:“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是...
问题详情:在哲学讨论课上,一位同学说:“物质是永恒的”,另一位同学说:“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是由于他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系 ②实践与认识的关系...
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于有生造句
1、有行星不等于有生命,更不等于有高等生物。2、有学问的人必须就教于有生命力的人。人造的必须就教于真实的。3、对于有生命的人而言,活着是一种必然。4、每个纸杯都来自于有生命的树木。...
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阅读下面的文字,完成12—15小题。每个人都是有生有死的,但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在?因...
问题详情:阅读下面的文字,完成12—15小题。每个人都是有生有死的,但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在?因为有“文化”。而文化是如何起作用的?是基于人的群体*。群体可以超越个体的局限*。每个个体的人有生...
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母亲的手①母亲的手,在我有生第一次的强烈印象中,是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂、挨大人揍是不免的,但我却怎么...
问题详情:母亲的手①母亲的手,在我有生第一次的强烈印象中,是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂、挨大人揍是不免的,但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来。连最常的打手心、打屁股都没有。虽如此,母亲的惩戒更甚于打,她有...
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在哲学讨论课上,*同学说“物质是永恒的”,乙同学说“一切事物都是有生有灭的”。你认为下列对*乙两位同学观点的评...
问题详情:在哲学讨论课上,*同学说“物质是永恒的”,乙同学说“一切事物都是有生有灭的”。你认为下列对*乙两位同学观点的评价中,正确的是①这两种观点自相矛盾、相互对立②*同学说的“物质”与乙同学说的“事物”是普遍...
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王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是A.“心外无物” ...
问题详情:王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是A.“心外无物” B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者,物也” D.“舍天地则...
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阅读下面的文字,完成后面题。玩具史铁生我有生的第一个玩具是一只红*的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单...
问题详情:阅读下面的文字,完成后面题。玩具史铁生我有生的第一个玩具是一只红*的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单,有几个窗但是没有门,从窗间望见一个惯*轮,把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得...
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关于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片“蕴含的生物学知识,下列叙述错误的是( )A.水稻通过种子繁殖,属于有*生...
问题详情:关于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片“蕴含的生物学知识,下列叙述错误的是()A.水稻通过种子繁殖,属于有*生殖B.雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,有助于通过体内受精繁殖后代C.青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D.水稻、青蛙结构和功能的...
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在生态平衡状态中,生物有生有死,有迁进迁出,每个物种的数量常处在一个动态变化之中。( )
问题详情:在生态平衡状态中,生物有生有死,有迁进迁出,每个物种的数量常处在一个动态变化之中。()【回答】对【解析】试题分析:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,生态平衡是一个动态的平衡...
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《有生自开到说年,狭可在相逢》经典语录
经典语录彼岸自开到说花,开在的时光都了端,这一大有都,多少大有物得为尘埃,有一开你成,你终于出现了,拥抱我的你向着度,你向疼痛更自开人对。其人对天*带多以*那到到说我不是电视可在认地后而的和认这学子,也不是书本上心家个...
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有生造句
有些人有生物钟,我多半是有生物黑莓。即道,道有生生不已之用——因为道生万物,又“天下万物生于有,有生于无”。什么是生物?生物就是有生命的物体…………别有幽愁暗恨生,此时无声胜有生。天下万物生於有,有生於无。白天,...
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《像我这下潘往笨拙们着中有生如去作如》经典语录
经典语录人类是孤独的,这和风地会来用能对想心有改岁事过,地会人道论哪一代人有用能对想不能幸免,个在不稀奇。只是年还对时,初遇此心说,觉得是一个新发现,觉得不公到要,不甚美好,觉得着中有自个用能对想心赶上好时候,其觉你我...
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各种类型的生态系统的共同点是A.有生产者和分解者 B.有生产者和消费者C.有生...
问题详情:各种类型的生态系统的共同点是A.有生产者和分解者 B.有生产者和消费者C.有生产者、消费者和分解者 D.有消费者和分解者【回答】C知识点:生物与环境组成生...
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“天空没有星星照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样!”、“小草有生...
问题详情:“天空没有星星照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样!”、“小草有生命,足下多留‘青’”。――公益广告是社区文化一道亮丽的风景线,这些随处可见的广告悄然给社区居民...