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与父母交朋友孩子是火种,父母是火*。火*是怎么堆起来的?是用爱堆起来的。父母对孩子付出的越多,火*就积累的越多...
问题详情:与父母交朋友孩子是火种,父母是火*。火*是怎么堆起来的?是用爱堆起来的。父母对孩子付出的越多,火*就积累的越多。有一是父母让孩子不高兴了,就冒出火星来,*了。1.“火**”的根本原因是什么?2.我们应如何克服上述现象...
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在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的...
问题详情:在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸手...
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2016年10月,传递“交朋友、不打仗”信息的菲律宾总统杜特尔特访华,中菲元首共同见*了13项合作文件的签署...
问题详情: 2016年10月,传递“交朋友、不打仗”信息的菲律宾总统杜特尔特访华,中菲元首共同见*了13项合作文件的签署,中菲关系掀开了全面恢复友好合作的一页。美国对杜特尔特访华非常紧张,不时发出“泼冷水”的声音。杜特...
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翻译句子1.我的父母在交朋友方面对我要求很严格。(strict)
问题详情:翻译句子1.我的父母在交朋友方面对我要求很严格。(strict)____________________________________________________________________________________________2.美国总统在官员和记者的陪同下走进房间。(动词-ed...
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13、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)(1)作为*官员,要和各行各业的人交朋友...
问题详情:依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)(1)作为*官员,要和各行各业的人交朋友,但官商交往要 ,不能称兄道弟,更不能狼狈为奸。(2)获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,求是问道,社会...
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情景分析:小*是我市某中学的学生,学习成绩优异,同学们都愿意与他交朋友。通过与同学们交朋友,小*改变了不爱运动...
问题详情:情景分析:小*是我市某中学的学生,学习成绩优异,同学们都愿意与他交朋友。通过与同学们交朋友,小*改变了不爱运动的习惯。同学们经常邀请他参加打球等体育活动,逐渐地小*成为班级体育运动的骨干。小丽在谈到与小*交...
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哥白尼说过:“我要让星空跟人交朋友,让它给海船校正航线,给水手指引航程。”他经过长期的观察和计算终于提出( ...
问题详情:哥白尼说过:“我要让星空跟人交朋友,让它给海船校正航线,给水手指引航程。”他经过长期的观察和计算终于提出()A.地球中心说 B.进化论学说 C.太阳中心说 D.相对论学说【回答】C知识...
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“良*苦口利于病,忠言逆耳利于行。”“我们应乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。”这些话告诫我们 A....
问题详情:“良*苦口利于病,忠言逆耳利于行。”“我们应乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。”这些话告诫我们 A.乐交诤友 B.慎重择友 C.不交损友 D.善于交际【回答】A知识点:青春期...
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每个人生活中都不能没有朋友,如何交朋友呢?请你以“OnMakingFriends”为题,写一篇作文,文章必须包...
问题详情:每个人生活中都不能没有朋友,如何交朋友呢?请你以“OnMakingFriends”为题,写一篇作文,文章必须包括以下三个方面的内容:1.每个人都有朋友。2.真正的友谊建立在相互信任的基础上。3.你的做法。注意:词数100个左右。标...
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为推进书香校园建设,弘謇中学校园阅读节上组织开展“我与名著交朋友”的综合实践活动。请你完成3-5题。(8分)3...
问题详情:为推进书香校园建设,弘謇中学校园阅读节上组织开展“我与名著交朋友”的综合实践活动。请你完成3-5题。(8分)3.校长室决定,将于1月28日在学校第一会议室举行“我与名著交朋友”主题活动,参加的对象是七年级各班的...
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王硕是一名七年级新生,他*格开朗,待人热情,爱交朋友,但凡事都爱较个真,讲个输赢,所以,他的朋友交得快、交得多...
问题详情:王硕是一名七年级新生,他*格开朗,待人热情,爱交朋友,但凡事都爱较个真,讲个输赢,所以,他的朋友交得快、交得多,但失去得也快。为此,王硕非常苦恼,不知道该怎么办。请你针对王硕的特点,告诉他怎样才能建立真挚的、长久的...
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七年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友,可父母总是问东问西,甚至偷看她的日记、信件,家庭矛盾不可避免地产生了。(1)...
问题详情:七年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友,可父母总是问东问西,甚至偷看她的日记、信件,家庭矛盾不可避免地产生了。(1)萌萌与父母产生冲突的原因是什么?(2)怎样化解与父母的冲突?【回答】(1)①进入初中的我们意识到自己长大了,...
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六年级一班文艺委员苏佳收到八年级一位男同学的来信,该同学在信中说想和她“交朋友”。对于这封信,苏佳应该A.不予...
问题详情:六年级一班文艺委员苏佳收到八年级一位男同学的来信,该同学在信中说想和她“交朋友”。对于这封信,苏佳应该A.不予理睬,遇到他时臭骂他一顿B.告诉好朋友,让他们教训他一顿C.写信告诉他,我们既然在春天,就不要去做秋天...
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慎交朋友需要识别真假美丑,不为假象迷惑,防止上当受骗,所以,应提高自己的 A.表达能力 ...
问题详情:慎交朋友需要识别真假美丑,不为假象迷惑,防止上当受骗,所以,应提高自己的A.表达能力 B.分析判断能力 C.社会交往能力 D.办事能力【回答】B知识点:青春期心理矛盾是正常现象题型:选择...
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朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是( )A.朋友带给我们温暖,支持和力量B.朋友丰富了我...
问题详情:朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是()A.朋友带给我们温暖,支持和力量B.朋友丰富了我们的生活经验,让我们体悟生命的的美好C.让我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐 D.交朋友是件麻烦事,很...
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耶鲁大学历史学教授史景迁说:“如果要交朋友我会选择康熙皇帝……他有帝国设计,他也是第一个一对一接见西方人的皇帝...
问题详情:耶鲁大学历史学教授史景迁说:“如果要交朋友我会选择康熙皇帝……他有帝国设计,他也是第一个一对一接见西方人的皇帝。”下列各项与康熙帝的“帝国设计”有关的是 ①组织雅克萨反击战 ...
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阅读下面选文,完成小题。包容,成就人生高度①“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑...
问题详情:阅读下面选文,完成小题。包容,成就人生高度①“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯以对政敌宽广的胸怀,回答了反对...
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班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述...
问题详情:班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物:沙僧 鲁智深 星期五 阿廖沙 保尔·柯察金我...
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下列属于青少年在外圈交往中应当努力避免的是 ①滥交朋友 ②汲...
问题详情:下列属于青少年在外圈交往中应当努力避免的是 ①滥交朋友 ②汲取网上一切信息③结交良友,*不良诱惑 ④正确使用互联网,从中汲取有...
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建设美丽校园,美化育人环境。从化学视角,你认为下列做法错误的是(▲)A.多栽花种草,与植物交朋友 ...
问题详情:建设美丽校园,美化育人环境。从化学视角,你认为下列做法错误的是(▲)A.多栽花种草,与植物交朋友 B.不焚烧垃圾,净化校园环境C.方便生活,推广使用一次*塑料餐盒 D.绿*出行,提倡乘坐公共交通...
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交朋友造句
顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。保持交朋友的**。敌人也可以变朋友。多交朋友,交好的朋友。女人一定要有闺密。还有的青少年朋友在网上交朋友,结果交友不慎,误入陷阱。说你想和他交朋友,不过你不想成为他的女朋友。我是一...
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每年的6月5号是“世界环境日”。校园开展的下列活动与保护环境的主题不相符的是 A.栽花护绿,与植物交朋友 ...
问题详情:每年的6月5号是“世界环境日”。校园开展的下列活动与保护环境的主题不相符的是 A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白*污染” C.焚烧垃圾,净化校园环境 ...
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今天,互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友,发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。...
问题详情:今天,互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友,发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此我们应该 ( )①充分享受网络交往...
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中学生作文摘录:“嘿!大家好,我叫雪琴。今天,我给大家介绍一下我自己,我有好多优点—天*活泼,爱交朋友……当然...
问题详情:中学生作文摘录:“嘿!大家好,我叫雪琴。今天,我给大家介绍一下我自己,我有好多优点—天*活泼,爱交朋友……当然,我也有自己的缺点—任*,有时又比较自私……”从雪琴的自我介绍中我们可以看出,一个人要正确地认识自己,...
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17.下列句子中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分)①作为*官员,要和各行各业的人交朋友,但官商...
问题详情:17.下列句子中加点成语的使用,全都正确的一项是()(3分)①作为*官员,要和各行各业的人交朋友,但官商交往要相敬如宾 ,不能称兄道弟,更不能狼狈为奸。②及至事过境迁,文化传统或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残...