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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的 叶绿体内不可能发生的现象...
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的 叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下...
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在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽,然后在暗室中从左侧照光,胚芽鞘将 A、向左侧弯曲 B...
问题详情:在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽,然后在暗室中从左侧照光,胚芽鞘将 A、向左侧弯曲 B、不弯曲C、向右侧弯曲 D、无规律弯曲【回答】B知识点:植物生命活动的...
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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A....
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止 2的固定加快比值下降 H/NADP+比值...
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*原子的能级如图所示,现让一束单*光照*大量处于基态的*原子,*原子只发出三种不同频率的*光。照*光光子的能量...
问题详情:*原子的能级如图所示,现让一束单*光照*大量处于基态的*原子,*原子只发出三种不同频率的*光。照*光光子的能量是A.13.6eV B.3.4eVC.12.09eV D.10.2eV【回答】C知识...
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光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量,照*光越强,光强越大,光强符号用E表示...
问题详情:光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量,照*光越强,光强越大,光强符号用E表示,*单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图6所示,由图可知A.光敏电阻的阻值随...
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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ...
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止 2的固定加快比值下降 H/N...
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*———锡箔小帽套在胚芽鞘外面,从右侧单侧照光,乙———除去芽尖,把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧,并遮光,...
问题详情:*———锡箔小帽套在胚芽鞘外面,从右侧单侧照光,乙———除去芽尖,把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧,并遮光,再从右侧单侧照光,则*、乙分别将() A.向上直立生长,不弯曲生长 B.向上直立生长,...
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对于同种金属,产生光电效应时,关于逸出光电子的最大初动能Ek,下列说法正确的是 A.Ek与照*光的强度成...
问题详情:对于同种金属,产生光电效应时,关于逸出光电子的最大初动能Ek,下列说法正确的是 A.Ek与照*光的强度成正比 B.Ek与照*光的波长成正比 C.Ek与照*光的频率成线*...
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在“验*绿叶在光下合成淀粉”的实验中,溶解叶片中的叶绿素所选用的溶解液是 。该实验中叶片照光部分遇*...
问题详情:在“验*绿叶在光下合成淀粉”的实验中,溶解叶片中的叶绿素所选用的溶解液是 。该实验中叶片照光部分遇*液变成蓝*,*绿叶在有光的条件下能产生 。【回答】酒精 淀粉 ...
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把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将A.直立生长 B.向左侧弯曲生长 C.向右侧弯曲生长 D...
问题详情:把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将A.直立生长 B.向左侧弯曲生长 C.向右侧弯曲生长 D.停止生长【回答】B知识点:植物生命活动的调节题型:选择题...
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将一株绿*植物置于密闭锥形瓶中,如图一3所示。在连续60分钟监测的过程中,植物一段时间以固定的光照强度持续照光...
问题详情:将一株绿*植物置于密闭锥形瓶中,如图一3所示。在连续60分钟监测的过程中,植物一段时间以固定的光照强度持续照光,其余时间则处于完全黑暗中,其他条件相同且适宜,测得瓶内CO2浓度变化结果如图一4所示。据此分析可知...
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如图所示一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和...
问题详情:如图所示一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是()A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向左...
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用图*所示的电路研究光电效应中电子发*的情况与照*光的强弱、光的颜*(频率)等物理量间的关系.电流表A测得的光...
问题详情:用图*所示的电路研究光电效应中电子发*的情况与照*光的强弱、光的颜*(频率)等物理量间的关系.电流表A测得的光电流I随光电管两端电压U的变化如图乙所示,则()A.电压U增大,光电流I一定增大B.用不同频率的光照*K极,频率越...
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图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将*叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下*、乙叶片通过去除...
问题详情:图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将*叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下*、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加*液。下列叙述正确的是( )A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失B.该实验*光合...
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用如图*所示的电路研究光电效应中光电流强度与照*光的强弱、频率等物理量的关系.图中A、K两极间的电压大小可调,...
问题详情:用如图*所示的电路研究光电效应中光电流强度与照*光的强弱、频率等物理量的关系.图中A、K两极间的电压大小可调,电源的正负极也可以对调.分别用a、b、c三束单*光照*,调节A、K间的电压U,得到光电流I与电压U的关系如...
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如图,一棵植物被纸盒罩住,纸盒在左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和...
问题详情: 如图,一棵植物被纸盒罩住,纸盒在左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长B.向右弯曲生长、...
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如图表示用云母片(具不透水*)*入燕麦胚芽鞘的尖端部分.从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( ...
问题详情:如图表示用云母片(具不透水*)*入燕麦胚芽鞘的尖端部分.从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()A.*向右弯、乙不弯曲、*不弯曲B.*向左弯、乙向右弯、*不弯曲C.*向左弯、乙不弯曲、*向左弯D.*不弯曲、乙不弯...
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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,*作步骤有:①部分遮光②滴加*液③酒精脱*④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显*观察。...
问题详情:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,*作步骤有:①部分遮光②滴加*液③酒精脱*④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显*观察。*作顺序正确的是A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦ C.⑥①⑤③②④⑦ ...
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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )...
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ) A.O2的产生停止 B.CO2的...
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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A...
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.比值下降D.比值下降【回答】解:A、用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应...
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“光强”是表示光的强弱程度的科学量,照*光越强,光强越大,光强符号用E表示,*单位为坎德拉(cd).如图*...
问题详情: “光强”是表示光的强弱程度的科学量,照*光越强,光强越大,光强符号用E表示,*单位为坎德拉(cd).如图*为光敏电阻的实物和元件符号,图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E间的关系图,图*为小金利用这种光敏电阻所设计的电...
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如图一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗...
问题详情:如图一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是() A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 ...
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对于同种金属,产生光电效应时,关于逸出光电子的最大初动能Ek,下列说法正确的是A.Ek与照*光的强度成正比 ...
问题详情:对于同种金属,产生光电效应时,关于逸出光电子的最大初动能Ek,下列说法正确的是A.Ek与照*光的强度成正比 B.Ek与照*光的波长成正比C.Ek与照*光的频率成线*关系 D.Ek与光照*的时间成线*...
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下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将*叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下*、乙叶片通过去...
问题详情:下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将*叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下*、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加*液。下列叙述正确的是( )A.滴加*液之后,*叶片呈蓝*,乙叶片不变蓝B.该实验...
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正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是() ...
问题详情:正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是() A. ...