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如图l是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )...
问题详情: 如图l是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇...
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如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() ...
问题详情:如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() A. 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B. 若图1表示细胞完...
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如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() A...
问题详情:如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() A. 若图1表示正常细胞,则A为水 B. 若图1表示干重细胞,则A为蛋白质 C. 图2中含量最多的...
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如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1表示...
问题详情:如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组*体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活...
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如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图...
问题详情:如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合...
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如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( ) A.若图...
问题详情:如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( ) A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是水、蛋白质 B.若图2表示组*体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H C....
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胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活*的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基*位置...
问题详情:胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活*的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基*位置),下列分析正确的是( )A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键 B.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身...
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如图*是细胞中化合物含量的扇形图,乙是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() A. 若...
问题详情:如图*是细胞中化合物含量的扇形图,乙是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是() A. 若图*表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 B. 若图乙表示组*体细胞的元素含量(鲜重),则a、...
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如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去*肽(图中箭头表示切点)后,可转变成由α、β两条肽链构成的有活*的胰岛...
问题详情:如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去*肽(图中箭头表示切点)后,可转变成由α、β两条肽链构成的有活*的胰岛素(图中数字表示氨基*序号).下列分析正确的是() A. 胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个...
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化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。(1)牙膏的成分有活*物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质...
问题详情:化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。(1)牙膏的成分有活*物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。(2)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。(3)牙膏除了碳*钙以外,其他物质均不与稀...
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如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1...
问题详情:如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合...
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如图是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 ...
问题详情:如图是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 ()A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组*体细胞的元素含量,则a...
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如图*是有活*的细胞中元素含量的柱形图,图乙是细胞中化合物含量的扇形图,下列说法正确的是A.若图*表示组*体...
问题详情:如图*是有活*的细胞中元素含量的柱形图,图乙是细胞中化合物含量的扇形图,下列说法正确的是A.若图*表示组*体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、H、CB.若图乙表示细胞干重,则A化合物是蛋白质C.若图乙表示细胞鲜重,则A...
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“有人没活干,有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍,如果请你据此拟订一个研究学习课题,你认为最恰当的题目...
问题详情: “有人没活干,有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍,如果请你据此拟订一个研究学习课题,你认为最恰当的题目是( )A.大力发展经济,实现共同富裕B.大力发展经济,转变择业观念C.加强宏观调控,完善社会保障D.完...
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下图是探究有活*的水稻种子呼吸作用的装置。下列叙述正确的是( )A.将种子浸透作用是增加种子细胞中自由水的...
问题详情:下图是探究有活*的水稻种子呼吸作用的装置。下列叙述正确的是( )A.将种子浸透作用是增加种子细胞中自由水的含量,从而增强种子的代谢作用B.实验开始时,红*小液滴位于0点,在其它条件适宜的情况下,一段时间后,红*...
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如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )。 ...
问题详情:如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()。 A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 B.若图2表示组*体细胞的元素含量,则a、...
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由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成有活*的胰蛋白酶,其过程如下图22所示。下列分析正确的是A.肠激...
问题详情:由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成有活*的胰蛋白酶,其过程如下图22所示。下列分析正确的是A.肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C.图中环状结构形成的...
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如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 ...
问题详情:如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 ...
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面对严峻的就业形势,社会上却出现了“有活没人干,有人没活干”的现象,这一现象的思想根源在于( )A 有待*舆...
问题详情:面对严峻的就业形势,社会上却出现了“有活没人干,有人没活干”的现象,这一现象的思想根源在于( )A有待*舆论的正确引导; B劳动者的劳动技能有待提高; C陈旧的就业观念有待转变;D企业的管理有待加强。【回答】C知识点:生...
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有活造句
活动能够要求一个或多个其他活动,这意味着启用一个活动会启用此活动依赖的所有活动。我喜欢活泼有活力的女生,因为她总是笑脸迎人。他努力给校园营造一个鲜活的公共空间,师生之间互通声气,学习生活变得有趣,有生气,有活...
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图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )A.若图1...
问题详情:图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物...
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如图*是有活*的细胞中部分元素含量的柱形图,图乙是细胞中部分化合物含量的扇形图,下列说法正确的是( )A.若...
问题详情:如图*是有活*的细胞中部分元素含量的柱形图,图乙是细胞中部分化合物含量的扇形图,下列说法正确的是()A.若图*表示组*体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、H、CB.若图乙表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是蛋白质、水C.若...
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下图为由A、B、C三条链共81个氨基*构成的胰岛素原,需切除C链才能成为有活*的胰岛素,下列相关叙述正确的是(...
问题详情:下图为由A、B、C三条链共81个氨基*构成的胰岛素原,需切除C链才能成为有活*的胰岛素,下列相关叙述正确的是()A.C链的切除在细胞质基质中完成B.胰岛素原中至少含有3个游离的氨基C.参与构成该蛋白质分子的氨基*共有81...
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如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 A.若图1表示细胞...
问题详情:如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活*的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组*体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活...
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面对严峻的就业形势,社会上却出现了“有活没人干,有人没活干”的现象,这一现象的思想根源在于( )A.有待*...
问题详情:面对严峻的就业形势,社会上却出现了“有活没人干,有人没活干”的现象,这一现象的思想根源在于( )A.有待*舆论的正确引导 B.劳动者的劳动技能有待提高C.陈旧的就业观念有待转变 ...