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明音造句
清明愿你:耳清山清精神清,目明音明志向明,风清玉清泉水清,月明水明心境明,石清池清气度清,镜明珠明态度明,树清云清神韵清,天明光明前途!样本音乐片段显然是与音乐相关的网站利用多媒体的一个手段;用音频片断说明音乐比用文字要...
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下列关于声音的说法中不正确的是( )A.“震耳欲袭”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明...
问题详情:下列关于声音的说法中不正确的是( )A.“震耳欲袭”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音*来判断的D.用声波清洗钟表,说明声具有能量【回答】A...
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音乐明星造句
受数百万歌迷崇拜的流行音乐明星他是世界上著名的流行音乐明星。音乐明星们英年早逝的概率通常在成名后数年升高。另一位流行音乐明星麦当娜对P杂志说她听到这个消息禁不住流下泪来。即使是现在,女人也狂热的迷恋,摇滚...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B.频率 C.响度 ...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调B.频率 C.响度D.音调及...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的()A.音调B.频率 C.响度D.音调及响度【回答】C【考点】音调、响度与音*的区分.【分析】声音的特*有三个:音调、响度和音*.音调是指声音的高低,与振动频...
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下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:(1)“你的声音真好听”说明声音的 ...
问题详情:下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:(1)“你的声音真好听”说明声音的 (2)“雷声震耳欲聋”说明声音的 (3)“小孩尖叫...
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味音痴组(失明梗)经典语录
经典语录“我伸出的手指,是几根?”“……”“答得出来吧?如果你...看得见的话”“那,那是”“唔,骗人的吧...”“......抱歉,美\国我已经...什么都看不见了”...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 ...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B.频率 C.响度 ...
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下列关于声音的说法中正确的是( )A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高C...
问题详情:下列关于声音的说法中正确的是( )A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高C.*天坛的丘,加快了声音的传播速度,从而使人听到的声音更加洪亮D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能...
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如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在 ...
问题详情:如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在 中传播,乒乓球*跳起来是由于*音叉发声时,发声体在 。如图所示,拨打挂在玻璃...
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小明喜欢利用pad听歌,根据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音*”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜...
问题详情:小明喜欢利用pad听歌,根据声音的(选填“音调”、“响度”或“音*”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜受损,说明声能传递 (“信息”或“能量”),为此需要减小声音的 (“音调”、“响度”或“音*”).【回答】【分析...
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下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体...
问题详情:下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音*来判断 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 C.响度...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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公共场所“轻声说话”是一种文明行为,“轻声”指声音的( )A.音* B...
问题详情:公共场所“轻声说话”是一种文明行为,“轻声”指声音的()A.音* B.音调 C.响度 D.频率...
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从基础做起,注音:明察秋毫( ) 壑( ) 癞( ) 鞭( )
问题详情:从基础做起,注音:明察秋毫( ) 壑( ) 癞( ) 鞭( )【回答】háo hé lài biān知识点:字音题型:填空题...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B....
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B.频率 C.响度 D.传播速度【...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 ...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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“闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的A.音调 B.音* ...
问题详情: “闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的A.音调 B.音* C.响度 D.频率【回...
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“未见其人,先闻其声”,这是说明了每个人的声音都有不同的A.响度 B.音调 C.音* ...
问题详情:“未见其人,先闻其声”,这是说明了每个人的声音都有不同的A.响度 B.音调 C.音* D.频率【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在
问题详情:如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在__________中传播,乒乓球*跳起来是由于*音叉发声时,发声体在__________.如图2所示,拨打挂在玻璃罩内的手机时,用抽气...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 ...
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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小明在听音乐时,将音响的声音放得很大,妈妈告诉他将音量调小些.从乐音的角度来分析,这是要使声音的 降...
问题详情:小明在听音乐时,将音响的声音放得很大,妈妈告诉他将音量调小些.从乐音的角度来分析,这是要使声音的降低;从环保的角度来分析,这是要在处减弱噪声;同时依据声音的小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱.【回答】解:调节音量...
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小明上课发言声音太小,李老师要他大声重复一次,这是要求小明改变声音的A.音调 B.音...
问题详情:小明上课发言声音太小,李老师要他大声重复一次,这是要求小明改变声音的A.音调 B.音* C.响度 D.声速【回答】知识点:声音的特*题型:选择题...
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小明家附近广场音乐声过大影响居民生活,这里的声音是由音箱中纸盆的
问题详情:小明家附近广场音乐声过大影响居民生活,这里的声音是由音箱中纸盆的________产生的,经过居委会的协调该音乐的播放者将音量调小了些,这是在________减弱噪声.【回答】振动 声源处 知识点:声现象单元测试题型...
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下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能...
问题详情:下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音*来判断的 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波【回答...