《影响孩子一生的28天》经典语录

最近孩子的兴趣范围是不是变窄了，或者这些兴趣大都与电子产品有关？你是否感觉到他对知识的渴望和天然的好奇心被抑制了？ 孩子的成绩是否在下降，或他在学习上没发挥出最大的潜力——可是没人知道为什么会这样？ 是否有老师、儿科医生或心理医师暗示过孩子可能患有躁郁症、抑郁症、多动症、焦虑症或者精神病，而你的家庭却并没有家族遗传史？ 是否有不同的医师给出过不同甚至互相矛盾的诊断？他们是否跟你说过孩子需要吃*进行治疗，而你却觉得不需要？ 孩子是否以前就患有类似孤独症或多动症的疾病，现在症状好像更严重了？ 孩子是不是看起来“既兴奋又疲倦”，筋疲力尽却还是睡不着，或虽然睡着了却睡眠质量很差？ 孩子是否看起来懒洋洋的、没有活

你可能会发现，上述测试题包含了很多不同种类的问题，它们代表了不同类型——都和症状、机能或治疗效果有关——这些类型的问题往往出现在孩子的大脑开始进行简单运作的时候。在这种状态下，可能有两种情况发生：1.症状和技能都出现恶化；2.治疗效果不佳。所以我们的目标应该是找出导致这种状况的原因。不管你孩子的特殊问题是什么，只要这些问题没有得到恰当地处理，就可以推断出，一定有什么东西被我们遗漏了。如果每个案例的问题都是一样的该有多好！如果不管孩子是被诊断患有严重疾病，还是还没有出现症状，只要解决了某个问题就能全面改善孩子的情况，这该有多好！

请思考以下这些问题： 孩子是否经常爱生气？ 孩子是否会因为小事而情绪崩溃？ 孩子是否会发生暴怒？ 孩子是否越来越叛逆、越来越爱挑衅或做事没有条理？ 当被告知必须停止玩游戏或关电脑时，孩子是不是很愤怒？ 留心一下，孩子使用电子产品之后瞳孔是否会扩张？ 孩子经常尤其在用了电子产品之后不喜欢跟人有眼神接触？ 孩子对电子产品的热爱程度是不是像“飞蛾扑火”一样？ 你是否感觉到孩子没那么开心了，或者对某些活动不像以前那样喜爱了？ 孩子是否会因为不成熟的行为而难以交到朋友或维持友情？