奴化造句
*人一大劣根*就是奴化思想。
日本侵华期间,在沦陷区实施了彻底的奴化教育。
在奴化的思想环境中曾经有过,以后也会出现伟大的思想家。
并非就特指那些愚民教育驭民术奴化思想的有关书籍。
日伪在东北实施的奴化教育贯穿整个抗战时期,日渐强化,其目的在于加强殖民统治,奴化**。
通过对奴化教育的政策、机构、内容的分析研究,揭露了日本侵略*的野心与学校奴化教育的本质。
当淹没世界的大洪水袭来之际,毗湿奴化身为鱼,以他的须系住人类的始祖马奴所乘的船,使其成为唯一的生存者。
各级学校都在进行奴化教育,灌输“日满一德一心”,妄图使东北*世世代代成为他们。
但另一方面,他们又企图利用戏曲来作为他们巩固统治、奴化民众的工具。
是教育思想意识形态化,语文承载过多道德教化功能,很多是虚情假意伪道德和旧时代奴化思想糟粕。
抗战时期,日本帝国主义为了使文化为侵华战争服务,在沦陷区实施的奴化思想教育,是一种具有欺骗*、侵略*、组织*和高度的垄断*等特点的文化现象。
如今,在这个艺术被工具化和被奴化了的时代,许多画家在名利场上使出浑身解数,疯狂地复制自己的成熟的“图示”,哪儿还有几个在思考谈论艺术?
各级学校都在进行奴化教育,灌输“日满一德一心”,妄图使东北*世世代代成为他们。东北人给人一种豪放的感觉。
日伪在华北沦陷区推行的奴化教育,尽管具有渗透面广、欺骗*强等特点,但无法改变其为日本殖民侵略服务的事实。
他们提出“将朝鲜人彻底奴化为我大日本帝国的忠实仆人”的方针政策,并推出无尽的恶贯满盈的法律法规,欲彻底颠覆我朝鲜的优良传统为日本的奇风怪俗。
-
structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不过,有许多民兵是完全能够打起*来,而眼下他们应该做的恰恰就是这样。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
-
苗若兰造句
1、苗若兰不答,过了良久,轻轻说道:“不迟”。2、另有凌霜华、苗若兰、程英、阿朱参加竞选。3、一百零因苗若兰的本*机智和聪明伶俐,在十大可爱女上榜人物中,苗若兰排名第4、因苗若兰的本*机智和聪明伶俐,在十大可爱女上榜人物中,苗若兰排名第七。5、胡斐苗若兰vs吕...
-
甘爽造句
1、菜品特点:金黄似珠,皮酥馅腴,味清鲜甘爽。2、一茶友寻得邹炳良老先生亲传的小罐手工普洱熟茶,兴高采烈取来让我冲泡,一享其酽纯甘爽。3、全身心贯注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清净,喝出来的茶越清香甘爽。...
-
斗批改造句
1、省直单位到扶沟县搞“斗批改”,父亲也去了。2、1969年,省直单位到扶沟县搞“斗批改”,父亲也去了。3、斗批改的时候,我们被押解到舒城的舒茶公社,我们是一起走着去的4、到底,浩然是在斗批改和下放农村中度过的,完全放下了笔5、六年制的学业被“斗批改”“接受再...
相关文章
- 奴化教育造句
- 目前,房子、车子、结婚等方面的高额消费现象时有发生,“房奴”“车奴”“婚奴”等说法在*悄然流行。面对各种“奴...
- 《汉谟拉比法典》允许主人买卖或转让奴隶,还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典A.维护奴隶阶级的利益...
- 奴隶化造句
- 依据雅典法律,任何自由人无权任意杀死奴隶,奴隶主人之外的其他人也无权随意侮辱和伤害奴隶,奴隶在受到虐待忍无可忍...
- 《罗马法原论》:“主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”“凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主...
- 下图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了( )A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的...
- .使用“*烙”等酷刑,说明A.奴隶主对战俘处理的残酷B.奴隶反对奴隶主发展手工业C.奴隶主具有独创*D.奴隶主...
- 商周时期奴隶主强迫奴隶在田野上集体耕作。造成这一现象的根本原因是( )A.当时的奴隶制度十分残酷 ...
- .商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要*大量奴隶做 。奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做 ...