判教造句

他的三谛圆融、一心三观、六即佛、一念三千等教义,开出*佛教思想的灿烂花朵,而五时八教释判佛陀一生弘化的教法,更成为*佛教判教的主要思想。

德国批判教育学之权威与解放的理论与实践对*的教育*化改革有重要的借鉴意义。

只要那些处于受苦和异化环境的人存在，教育批判就有它存在的必要，批判教育学就能从困境中寻找到出路。

潘官指出为保障入世未深的少女，认为判教导所并不符合公众利益，故判被告实时入狱，以儆效尤，让人知道少不更事不是借口。

本文主要根据时间为明线，判教为暗线来论述其思想的发生、发展和创立。

隋唐之际,有天台宗智顗、三论宗吉藏、华严宗贤首,乃至法相唯识宗玄奘等等都提出自己的判教主张。