课程理论造句

从课程理论、教学理论、心理学理论和知识论四个视角，分别探讨了其与教科书“学材化”的内在关系。

本文以课程理论为指导，阐述在构建商务英语课程体系过程中，人们有必要统一认识；

新课标背景下，如何从课程理论的角度对体育教材编选提出建设*的意见是本文的论题。

这个进程与世界课程改革大潮的趋势息息相通，对我国课程理论建设和课程实践是一个巨大的促进。

从历史的追溯中可以发现，“差异*教学”的思想散见于各种教学理论和课程理论及其实践中。

我国在传统的课程体系中主要是学科课程一统天下，所以，我们应该加强活动课程理论与实践的探索。