归因理论造句

“最近发展区”理论建构主义理论多元智力理论掌握学习理论归因理论。

“最近发展区”理论2。建构主义理论3。多元智力理论4。掌握学习理论5。归因理论。

归因理论是对认识到的因果关系的研究。

第二部分阐述了本文所依据的理论基础：归因理论、最近发展区理论、同化学习理论及元认知。

本文从回顾归因理论开始，从儿童期认知的发展、青年中年期成就动机的发展和中老年信仰的发展三个方面对归因行为的学习与人的发展之间的关系进行了研究。

拜物，世间盛行，已为常态，少许取之，或能解一时之惑，但毕竟娱*而腐心，是鸦片之于咳嗽，田雀之于稻粱。而即便玄妙如宗教，其实也是“修心之学”，梁启超干脆称佛家所讲的法“就是心理学”。 推而广之，若按照归因理论所讲，人们做一切事时，内心都会有利害计算，找出能自我抚平的理由。那么，所有与人有关的正经学问，都不妨视为“心理学”。