广阔*造句

鲁迅作品的矛盾修辞体现了作者思维的广阔*、刻*、密*、活*及求异*,具有意蕴的隐晦曲折*和意象的鲜明生动*。

在数学解题方法教学中，通过一题多解和一题多变的例举，讨论了培养学生思维的广阔*和深刻*。

而 科学就是冒险进入未知世界，力图解释物质世界中的谜团。这种提问方法代表了一种发问途径，它承认未经探索的世界的广阔*和不确定*。

从写作角度看，思维的广阔*可以表现为多角度构思和丰富的联想;对事理的深刻分析，表现在对事物、现象追本求源上的思索和分析。